La Infancia

La infancia media

Aspectos del desarrollo
Estatura y peso
Durante la niñez media, el crecimiento se reduce de manera considerable.
Entre los 6 y 11 años los niños crecen de 5 a 7cm y medio y casi duplican su peso.
Los niños pesan, en promedio, casi 38.5 kilos, y las niñas 40 kilos.
El crecimiento de los niños afroamericanos suele ser mas rápido que el de los blancos
Nutricion y sueñoLos infantes necesitan comer en promedio alrededor de 2400 calorías al día, mas en el caso de los niños mayores que los menores
La necesidad de sueño disminuye de alrededor de 11 horas al día a los 5 años a poco mas de 10 hrs a los 9 y a unas 9 a los 13 años
Desarrollo del cerebro
La maduración y el aprendizaje dependen de la sintonización fina de las conexiones cerebrales.
Las IRM permitenobservar los cambios del cerebro a lo largo del tiempo
Un cambio importante en la maduración cerebral es la perdida de la densidad de la materia gris en ciertas regiones cerebrales
La perdida de materia gris es equilibrada por un incremento constante de la materia blanca
Entre los 6 a 13 años tiene lugar un sorprendente crecimiento de las conexiones entre los lóbulos temporal y parietal
Otraforma en que los seudocientíficos miden el desarrollo del cerebro es atreves de los cambios en el grosor de la corteza
Se cree que la cantidad de materia gris de la corteza frontal, esta relacionada con diferencias de CI
Juego durante el receso
Estos juegos suelen ser informales y de organización espontanea

Estos juegos permiten mejorar la la agilidad y la competencia social y favorecen elajuste a la escuela
Juego rudo
Juego vigoroso que involucra luchas, golpes y persuasiones, acompañadas de risas y gritos
Alrededor del 10% de los juegos libres de los escolares constan de juegos rudos
Salud, condicion fisica y seguridad
Obesidad e imagen corporal:
Esta se ha convertido en un tema importante a tratar en términos de salud infantil global
Imagen corporal: creenciasdescriptivas y evaluativas acerca de la apariencia personal.
Causas de la obesidad
A menudo es resultado de tendencias hereditarias, que se agrava por varios factores
Falta de ejercicio, Mala nutrición, Sedentarismo
Los niños con sobrepeso, suelen convertirse en adultos con hipertensión, enfermedades cardíacas, diabetes… etc.
Prevencion y tratamiento
Es mas fácil prevenir el aumento de peso que laobesidad
El tratamiento debería empezar inmediatamente y promover cambios permanentes en el estilo de vida
Otras condiciones medicas
Condiciones medicas agudas: enfermedades que duran poco tiempo.
Condiciones medicas crónicas: enfermedades que persisten al menos durante 3 meses
Lesiones accidentales
Llegan a ser la principal causa de muerte entre los escolares estadounidenses
Se calcula quecada año 23000 niños sufren lesiones cerebrales graves por accidentes en bicicleta
Desarrollo cognositivo
De acuerdo a piaget a los 7, el niño entra a la etapa de las operaciones concretas; donde desarrollan en pensamiento lógico, mas no el abstracto
Avances cognocitivos
Relaciones espaciales y casualidad: idea clara de que tan lejos esta un lugar de otro y el tiempo que se toma en viajarCategorización:
Seriación: ordenar objetos en una dimensión
Inferencia transitiva: comprensión de la relación entre dos objetos conociendo sus relaciones común tercero
Inclusión de clase: comprensión entre la relación del todo y sus partes
Razonamiento inductivo y deductivo:
Inductivo: razonamiento lógico que va de lo particular a lo general
Deductivo: razonamiento que va de lo general a loparticular
Conservación: los niños pueden calcular mentalmente la respuesta cuando resuelven varios tipos de problemas de conservación; no tienen que medir o pesar los objetos
Numero y matemáticas: a los 6 o 7 años, muchos niños pueden contar mentalmente, también aprenden el conteo ascendente
Influencias del desarrollo neurologico, la cultura y la educación
Piaget afirmaba que el cambio del...