La Influencia De La Educacion Musical En La Formacion Integral De Los Niños A Nivel Primaria
Páginas: 6 (1368 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2012
“LA INFLUENCIA DE LA EDUCACION MUSICAL EN LA FORMACION INTEGRAL DE LOS NIÑOS A NIVEL PRIMARIA”
INTRODUCCION
Hoy la educación musical en México prácticamente ha sido eliminada del mundo escolar, y esto no cambiará en tanto no se considere a la clase de música como una materia importante al igual que las matemáticas, la lengua, las ciencias sociales y las naturales. Sabemos que lamúsica está contemplada dentro de los reinos (empírico, simbólico, ético, estético y sinóptico) no podemos dejarla de lado y no contemplarla dentro del programa educativo formal.
Aunque la música no se utiliza para una comunicación explicita (como el lenguaje oral) y no conlleva un propósito de supervivencia, ha tenido una importancia central continua en la experiencia humana. Es un lenguajeuniversal comprensible para oyentes de cualquier cultura.
Las habilidades musicales representan una de las formas de inteligencia, relativamente independientes de otras intelectuales. La música tiene una enorme influencia en nuestro estado de ánimo y está profundamente arraigada en la biología de nuestro sistema nervioso. Es por ello que esta tiene la capacidad de hacer que nuestro cerebroreaccione de distintas formas ante determinadas circunstancias y cambiar en forma positiva o negativa nuestro comportamiento y aprovechamiento.
El efecto de la música es tan grande que incluso ayuda a que la gente con ciertos problemas mentales pueda tener mejoría notable y en general hace que vivamos en armonía, convirtiéndola así en una parte importante y fundamental de nuestras vidas.En el niño también se ejerce un efecto diferente, esto a que cada quien tiene su aptitud para sentir el ritmo, o sea su tiempo interior.
Los cantos, juegos, rimas, refranes son elementos que estimulan y favorecen el aprendizaje y desarrollo de las capacidades para la música. A demás ayuda al niño a conformar un orden mental, ayuda a la captación más rápida de conceptos matemáticos, lectura,escritura, idiomas, etc. Sin embargo desde el punto de vista social, lamentablemente solo se presenta como actividades que se desarrollan con una finalidad recreativa, para cultivar una afición o simplemente para ennoblecer el tiempo libre, sin darse cuenta que la educación musical contribuye al desarrollo pleno de las capacidades físicas, intelectuales y emocionales.
Es necesario que se puedaestablecer como obligatorio la educación musical en la educación preescolar y primaria, que tenga la misma validez e importancia como las matemáticas, el ingles, español, naturales, sociales, etc., favoreciendo la calidad de la educación en México a favor de los niños.
DESARROLLO
La Educación Básica establece como propósitos que los niños adquieran los conocimientos fundamentales paracomprender los fenómenos naturales, en particular los que se relacionan con la preservación de la salud, con la protección del ambiente y con el uso racional de los recursos naturales, así como aquellos que proporcionan una visión organizada de la historia y la geografía de México; y que se formen éticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes, la práctica de valores en su vida personal,en sus relaciones con los demás y como integrantes de la comunicación racional. A si mismo desarrollen actitudes propicias para el aprecio y disfrute de las artes y del ejercicio físico y deportivo.
Entre las competencias cognoscitivas fundamentales, que es preciso que adquieran los alumnos en su tránsito por la educación primaria, destacan las habilidades comunicativas básicas: leer,escribir, hablar y escuchar; el desarrollo del pensamiento lógico y la creatividad; así como la asimilación de conocimientos que les permitan comprender el mundo natural y social, su evolución y su dinámica. De igual forma, es importante para la formación integral de las personas que la escuela les brinde la oportunidad de ejercer plenamente sus capacidades de expresión – mediante diversos recursos...
INTRODUCCION
Hoy la educación musical en México prácticamente ha sido eliminada del mundo escolar, y esto no cambiará en tanto no se considere a la clase de música como una materia importante al igual que las matemáticas, la lengua, las ciencias sociales y las naturales. Sabemos que lamúsica está contemplada dentro de los reinos (empírico, simbólico, ético, estético y sinóptico) no podemos dejarla de lado y no contemplarla dentro del programa educativo formal.
Aunque la música no se utiliza para una comunicación explicita (como el lenguaje oral) y no conlleva un propósito de supervivencia, ha tenido una importancia central continua en la experiencia humana. Es un lenguajeuniversal comprensible para oyentes de cualquier cultura.
Las habilidades musicales representan una de las formas de inteligencia, relativamente independientes de otras intelectuales. La música tiene una enorme influencia en nuestro estado de ánimo y está profundamente arraigada en la biología de nuestro sistema nervioso. Es por ello que esta tiene la capacidad de hacer que nuestro cerebroreaccione de distintas formas ante determinadas circunstancias y cambiar en forma positiva o negativa nuestro comportamiento y aprovechamiento.
El efecto de la música es tan grande que incluso ayuda a que la gente con ciertos problemas mentales pueda tener mejoría notable y en general hace que vivamos en armonía, convirtiéndola así en una parte importante y fundamental de nuestras vidas.En el niño también se ejerce un efecto diferente, esto a que cada quien tiene su aptitud para sentir el ritmo, o sea su tiempo interior.
Los cantos, juegos, rimas, refranes son elementos que estimulan y favorecen el aprendizaje y desarrollo de las capacidades para la música. A demás ayuda al niño a conformar un orden mental, ayuda a la captación más rápida de conceptos matemáticos, lectura,escritura, idiomas, etc. Sin embargo desde el punto de vista social, lamentablemente solo se presenta como actividades que se desarrollan con una finalidad recreativa, para cultivar una afición o simplemente para ennoblecer el tiempo libre, sin darse cuenta que la educación musical contribuye al desarrollo pleno de las capacidades físicas, intelectuales y emocionales.
Es necesario que se puedaestablecer como obligatorio la educación musical en la educación preescolar y primaria, que tenga la misma validez e importancia como las matemáticas, el ingles, español, naturales, sociales, etc., favoreciendo la calidad de la educación en México a favor de los niños.
DESARROLLO
La Educación Básica establece como propósitos que los niños adquieran los conocimientos fundamentales paracomprender los fenómenos naturales, en particular los que se relacionan con la preservación de la salud, con la protección del ambiente y con el uso racional de los recursos naturales, así como aquellos que proporcionan una visión organizada de la historia y la geografía de México; y que se formen éticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes, la práctica de valores en su vida personal,en sus relaciones con los demás y como integrantes de la comunicación racional. A si mismo desarrollen actitudes propicias para el aprecio y disfrute de las artes y del ejercicio físico y deportivo.
Entre las competencias cognoscitivas fundamentales, que es preciso que adquieran los alumnos en su tránsito por la educación primaria, destacan las habilidades comunicativas básicas: leer,escribir, hablar y escuchar; el desarrollo del pensamiento lógico y la creatividad; así como la asimilación de conocimientos que les permitan comprender el mundo natural y social, su evolución y su dinámica. De igual forma, es importante para la formación integral de las personas que la escuela les brinde la oportunidad de ejercer plenamente sus capacidades de expresión – mediante diversos recursos...
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