La influencia de la sociedad en la educación

“Manifestaciones de la cultura: aprender sobre los estudiantes”
Díaz -Rico y Weed
Costumbres y usanzas sociales
Las costumbres y usanzas sociales definen una manera muy particular de vivir lavida cotidiana. Estas costumbres estás espaciadas y estructuradas por hábitos muy profundos del uso del tiempo y el espacio. El Tiempo está organizado de formas culturalmente específicas.

Dentro de ladimensión del tiempo, los maestros pueden tomar en consideración los siguientes aspectos:
Cómo se les ha enseñado a los alumnos a utilizar su tiempo
Cómo manejan la puntualidad los estudiantesdentro de sus culturas.
Qué tipo de actividades realizan los alumnos rápidamente y cuáles no.

Los maestros pueden prestar atención a los siguientes aspectos del espacio:
Qué distancia personalutilizan los estudiantes al interactuar entre ellos y con los adultos
Cómo determina la cultura el espacio designado para los niños y para las niñas.
Cómo se compara la organización espacial de casa conla de la escuela

Ritos, rituales y ceremonias. Cada cultura incorpora expectativas sobre la manera adecuada de llevar a cabo un evento formal. Éstos pueden consistir en celebraciones y/o fiestasreligiosas en las que se incorporan ceremonias específicas. La gente celebra los nacimientos, las bodas y las muertes con ritos y rituales específicos. Las escuelas por sí mismas tienen sus ceremonias:por ejemplo, la cultura escolar de Estados Unidos exige que las asambleas empiecen con indicadores formales como el juramento a la nación, un saludo a la bandera o un saludo del director.

Sistemasde trabajo y de descanso
. La variación intercultural en las actividades de trabajo y descanso es una de las diferencias de valor que se discuten con mayor frecuencia. En Estados Unidos, muchos de losmiembros de la cultura mayoritaria valoran el trabajo sobre el juego. En otras palabras, el estatus está directamente relacionado con la productividad, el salario o el tipo de trabajo. Es también...