La Influencia De Lo Trans-Generacional En El Proceso De Reparación: Estudio De Casos Sobre El Trabajo De Reparación En Maltrato Grave Por Programas Del Sename.

Escuela de Psicología.

LA INFLUENCIA DE LO
TRANS-GENERACIONAL EN EL PROCESO
DE REPARACIÓN:
Estudio de casos sobre el trabajo de reparación
en maltrato grave por programas del SENAME.

Profesor Guía : Daniella Mirone.
Metodólogo : Francisco Kamann.
Estudiantes : Ignacio Carrasco Herrera.
Javier Mena Unda.

Tesina para optar al grado de Licenciado de Psicología y título de Psicólogo.Santiago, 22 de diciembre 2011.

RESUMEN

La presente investigación es un estudio de caso de psicólogos que
intervienen en los procesos clínicos de reparación, de cuatro programas
especializados en intervención en reparación. La comprensión y análisis se
realizará a partir de una determinada mirada teórica en la cual se reconocen
aspectos transmisibles trans-generacionalmente. De estaforma, se trabaja
sobre el estudio de la matriz base de éstos programas definida como
lineamientos técnicos. Desde un proceso de reflexión se abordan en las
entrevistas, la percepción profesional sobre la labor realizada por los
psicólogos, la incorporación de la historia y contenidos familiares y
elementos dirigidos hacia el proceso reparatorio en sí. Así se da cuenta si es
considerada lainfluencia de lo trans-generacional en el proceso de
reparación, cómo hacen parte los contenidos y significaciones familiares en
el trabajo con la víctima y de qué manera se articula la familia con estos
programas.
Dentro de los conceptos fundamentales a desarrollar se encuentra la
transmisión trans-generacional de contenidos psíquicos, el concepto de
introyección-identificación, la realidadvincular familiar y el maltrato físico
grave y reparación y clínica del vínculo.

Agradecimientos
Agradezco a todos quienes hicieron parte de manera directa e indirecta de
la presente investigación, a mi madre, hermana y abuela, por su amor,
apoyo y confianza incondicional, a mi abuelo quien hoy no tengo la suerte
de tener a mi lado, pero que sin embargo me acompaña donde este, a micompañero y amigo Javier por su incansable paciencia y serenidad durante
todo nuestro proceso de formación, sin la cual esta investigación no
hubiera sido posible, a Denisse por su amor, apoyo y compañía en este
proceso tan importante en nuestras vidas.
Ignacio Carrasco Herrera.
Agradezco el apoyo y compañía de nuestra profesora Daniella Mirone
quién nos guió y permitió enriquecer la presenteinvestigación a través de
su cercanía, experiencia y conocimientos frente a la temática.
A mi compañero y amigo Ignacio Carrasco, por la perseverancia,
responsabilidad y constancia, y todas las instancias de conversación que
nos permitieron enriquecer las reflexiones.
A los psicólogos que nos permitieron conocer sus experiencias y
conocimiento frente al trabajo que realizan con niños víctimas demaltrato.
Javier Mena Unda

INDICE
1.-ANTECEDENTES GENERALES……………………….…....….pág. 2
1.1 Extracto Decreto de Ley N°2.465…………………..…......pág. 6
1.2 Bases técnicas de programas de protección especializados
en la reparación del daño asociado a maltrato grave y agresiones
sexuales……………………………….............………………..pág. 9
2.- PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA………………………………………………..……….pág.22
3.- RELEVANCIA...…………………..…………………...……..…pág. 27
4.- OBJETIVOS...…………………………………………………...pág. 29
4.1Objetivo General……………………………..………..….pág. 29
4.2 Objetivos Específicos……………………...………...……pág. 29
5.- MARCO TEÓRICO……………………………...……………...pág. 30
5.1 Sobre la transmisión psíquica………...…………….……pág. 30
5.2 Concepto de Introyección……………………..…………pág. 36
5.3 Proceso de Identificación……………………..…………pág. 39
5.4 Realidad Vincular familiar y maltrato físico grave….…pág. 42
5.5 Reparación y clínica del vínculo..…..……………..…….pág. 46
6.- FUNDAMENTACIÓN MARCO TEÓRICO….……………....pág. 48
7.- MARCO METODOLÓGICO………………....……..………....pág. 52
7.1 Enfoque metodológico…………………………...……….pág.52

7.2 Tipo Investigación………………………………….………..pág. 53
7.3 Diseño Investigación………………...………………………pág. 54
7.4...