La Influencia De Los Contextos Socioculturales En La Práctica Educativa

La influencia de los contextos socioculturales en la práctica educativa
Las herramientas socioculturales que influyen en los procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto en su dimensiónformal como informal, prestando particular atención a las representaciones sociales. La experiencia en la formación y perfeccionamiento docente consta de tres etapas en primer lugar sobreel proceso de toma de conciencia de las practicas y acciones que los docentes llevan a cabo en su campo , en la segunda instancia se desarrolla el camino que va de la toma deconciencia hasta la toma de decisión y finalmente en la tercera etapa se elaboran las propuestas concretas tanto en lo pedagógico como en lo didáctico en cuanto el estudio y análisisrealizado sobre las representaciones sociales y su influencia en los procesos educativos que se ha construido desde una perspectiva sociocultural. El maestro tiene en la escuela sin finde tareas y roles por desempeñar, todas de deferentes naturaleza y que requiere de diversos tipos de habilidades ,conocimientos y actividades están relacionadas entre sí y todasson parte del trabajo docente. El hecho de tener, tantas funciones por cumplir implica que el profesor se enfrenta diariamente a muchos retos diferentes, los cuales en ocasiones soninfluenciados por la escuela, los alumnos y padres de familia y el entorno general en el que se trabaja. El término ´´medio´´ asiste a sustitución por el término ´´contexto´´ en estemovimiento implica ciertos conceptuales, se pierde universalidad en la relación del centro educativo medio la translación lingüística ya no se refiere al vinculo de los centroseducativos con todos los ambientes circulantes: rurales, urbanos o suburbano.de esta toma , el contexto sociocultural critico deviene en el discurso educativo actual como una variable que...