La Influencia Del Medio Social En La Conducta Del Niño

PROYECTO
LA INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL EN LA CONDUCTA DEL NIÑO

LUZ DARY RINCON JIMENEZ
YESICA MARIA SILVA RAMIREZ
MARISOL PEÑA RINCON
DERLING VIVIANA CELEITA
DIANA LIZETH HORTUA ORTEGON

CORPORACION UNIVERSITARIA UNIMINUTO DE DIOS
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
VILLAVICENCIA META
2012
PROYECTO
LA INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL EN LA CONDUCTA DEL NIÑO

LIC. ADRIANA MARIA RUIZRUIZ

LUZ DARY RINCON JIMENEZ
YESICA MARIA SILVA RAMIREZ
MARISOL PEÑA RINCON
DERLING VIVIANA CELEITA
DIANA LIZETH HORTUA ORTEGON

CORPORACION UNIVERSITARIA UNIMINUTO DE DIOS
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
VILLAVICENCIA META
2012
LA INFLUENCIA DEL MEDIO SOCIAL EN LA CONDUCTA DEL NIÑO
INTRODUCCIÓN

Desde la antigüedad, hemos visto que se le ha ido dando mucha importancia a laetapa inicial de cada niño gracias a las investigaciones y teorías que hoy en día son utilizadas para conocer el desarrollo infantil, su conducta y por lo tanto su desarrollo humano. Estas teorías e investigaciones han sido fundamental a la hora conocer cada individuo en sus diferentes ámbitos, a partir de estas teorías podemos darnos cuenta que el medio social cumple un papel muy importante, encuanto a su desarrollo infantil, ya que en esta etapa al niño le surgen muchas necesidades las cuales deben ser cubiertas para que su desarrollo sea bueno y pleno. Debemos tener en cuenta que el niño va adquiriendo unas bases cognitivas que le permitirán resolver problemas de su vida cotidiana.
La familia, como primer contacto de interacción que tiene el niño, es fundamental ya que es la primeraescuela de aprendizaje y es aquí, donde el niño empieza a raíz de esa socialización a crear su personalidad, en la que asimila actitudes, valores y costumbres. Después de la familia, es todo el medio social quien influye en su desarrollo y aquí es donde el niño demuestra unas actitudes y unos valores aprendidos en su hogar.
Hoy en día niños pequeños se han convertido en los personajes dominantes delhogar, debido a que los padres de familia no han sabido equilibrar el amor, apoyo y atención con la delimitación y establecimiento de límites o reglas en la dinámica familiar. 
Esto ha ocasionado que cada vez más, aumenten los casos donde los niños a edades muy tempranas se muestren caprichosos, consentidos, desobedientes, egocéntricos, violentos e incluso desafiantes. 
Esta situación no solo afecta en su hogar si no que también puede llegar a afectar en su vida escolar de manera que para los docentes frente al niño se hace una batalla constante el tratar de remediar lo que en casa no se ha podido realizar.
Ningún padre puede esperar que su hijo sea cortés, si sus manifestaciones de cariño y amabilidad son limitadas e inexpresivas. Laformación del niño y niña empieza con sus padres, pero es esfuerzo de todos, tanto padres, representantes y docentes ayudar al futuro de hombres y mujeres a que se sientan amados, que cultiven y realicen metas y objetivos.
Este tipo de situación son las que través de la observación y análisis de información   se han detectado dentro del niño, el cual hemos investigado, que si bien no es caso único,es la prueba que se acerca más a una realidad inmediata y tangible.

JUSTIFICACION

El propósito de indagar sobre este tema es que podamos verificar y asegurar las consecuencias desfavorables que dieron lugar a la mala conducta del niño Santiago Ruiz Gómez y que además, a través de los resultados podamos concluir con unas acciones de mejoramiento para esta conducta inadecuada ya que se debeatender a esta necesidad, si no el niño puede llegar a tener problemas a la hora de enfrentarse a un mundo globalizado, en donde se deben cumplir con normas y leyes.

OBJETIVO GENERAL

* Conocer e identificar los factores que influyen en la mala conducta tanto en el aula de clase como en la casa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Conocer como ha sido el desarrollo infantil del niño, mediante...