La Infografia
Páginas: 6 (1298 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2011
INTRODUCCIÓN
La infografía es parte de la entrega de información, puesto que ya no solo es necesario ver los noticiarios para interiorizarse o saber de algún determinado tema en cuestión. Es didáctica lo que no hace que su lectura sea tediosa, como si lo es muchas veces leer un texto con 100 hojas, la ventaja o virtud extraordinaria que tiene la infografía es que por ejemplo, esas mismas 100hojas, las procesa, minimiza y jerarquiza dándole al receptor la misma información de manera más precisa y abreviada.
Esto atreves de explicaciones y descripciones que pueden ser procesadas por cualquier persona, independiente de que sepa de algún tema en particular, no es necesario que la persona sea un experto en dicha materia.
EXPLICACION
La explicación tiene como fin primordial hacercomprender a su destinario un fenómeno o acontecimiento. La explicación se organiza de acuerdo a un problema-solución, es decir, se parte desde un problema acontecido al cual se le trata dar una respuesta con la ayuda de información que ofrezca las claves y haga fidedigna dicha solución.
Por ende la explicación es la que satisface la respuesta a una duda, desencadenando el proceso de comprensiónde los hechos.
Explicar es hacer entender un concepto o una situación. Se explica cuando el receptor queda con alguna duda o no ha sido bien comprendido algún tema en particular, al explicar se entra en un acto explicativo en donde se pone todo el empeño en aclarar aquellas ideas o conceptos que ofrecen alguna dificultad. La explicación está estrechamente unida a lo que es el ámbito pedagógico.Esto quiere decir que por ejemplo en la enseñanza es tan importante como dar información y mostrar nuevos conceptos, es hacerlo de forma explicativa, es decir, orientar la presentación de la información de manera que se adecue a las necesidades y los conocimientos de los destinatarios y haga posible la comprensión.
Procedimientos para una buena explicación.
Definición: Consiste en ladelimitación del problema. Al objeto que se quiere definir o explicar, se le atribuyen características que lo identifican como perteneciente a una clase.
Clasificación: Según los criterios establecidos, se agrupan los objetos o conceptos en clases o categorías.
Reformulación: Sirve para expresar de forma más comprensible algo que se ha nombrado en términos específicos o complejos. Es unprocedimiento redundante pero imprescindible para fijar conceptos y hacerlos más fáciles de entender.
Ejemplificación: Mediante los ejemplos se acercan a la experiencia del lector formulaciones que de otra manera podrían resultar abstractas o lejanas. Ósea para que la explicación sea más clara y comprendida.
DESCRIPCION
Describir significa representar alguna situación o hecho atreves de la palabra,mediante la explicación de sus diversas partes, cualidades o circunstancias.
Una descripción equivale por ejemplo: a un retrato escrito o hablado de una persona. Ósea una descripción es lo mismo que ver o imaginar una fotografía la cual se describe, resalta las cualidades y características de algo que lo hace por aquellas características diferentes al resto.
Descripción objetiva: Es propia delos textos científicos o técnicos, tiene una finalidad netamente informativa, ósea, pretende mostrar la realidad tal como es, de manera minuciosa y precisa, sin alterar ningún dato.
Descripción subjetiva: Se le familiariza más con los textos literarios, más que nada tiene una finalidad más bien estética. En este caso el emisor no se preocupa tanto de reflejar la realidad tal cual es, por eso esque pierde precisión y se llena de valoraciones e interpretaciones personales que transmiten al receptor emociones y sentimientos distintos.
QUE ES LA INFOGRAFIA
La infografía debe generar impacto en el lector y ser muy veras, ya que el lector necesita que la información que contiene la infografía sea lo más verdadero y preciso posible. La Infografía es una combinación de imágenes...
La infografía es parte de la entrega de información, puesto que ya no solo es necesario ver los noticiarios para interiorizarse o saber de algún determinado tema en cuestión. Es didáctica lo que no hace que su lectura sea tediosa, como si lo es muchas veces leer un texto con 100 hojas, la ventaja o virtud extraordinaria que tiene la infografía es que por ejemplo, esas mismas 100hojas, las procesa, minimiza y jerarquiza dándole al receptor la misma información de manera más precisa y abreviada.
Esto atreves de explicaciones y descripciones que pueden ser procesadas por cualquier persona, independiente de que sepa de algún tema en particular, no es necesario que la persona sea un experto en dicha materia.
EXPLICACION
La explicación tiene como fin primordial hacercomprender a su destinario un fenómeno o acontecimiento. La explicación se organiza de acuerdo a un problema-solución, es decir, se parte desde un problema acontecido al cual se le trata dar una respuesta con la ayuda de información que ofrezca las claves y haga fidedigna dicha solución.
Por ende la explicación es la que satisface la respuesta a una duda, desencadenando el proceso de comprensiónde los hechos.
Explicar es hacer entender un concepto o una situación. Se explica cuando el receptor queda con alguna duda o no ha sido bien comprendido algún tema en particular, al explicar se entra en un acto explicativo en donde se pone todo el empeño en aclarar aquellas ideas o conceptos que ofrecen alguna dificultad. La explicación está estrechamente unida a lo que es el ámbito pedagógico.Esto quiere decir que por ejemplo en la enseñanza es tan importante como dar información y mostrar nuevos conceptos, es hacerlo de forma explicativa, es decir, orientar la presentación de la información de manera que se adecue a las necesidades y los conocimientos de los destinatarios y haga posible la comprensión.
Procedimientos para una buena explicación.
Definición: Consiste en ladelimitación del problema. Al objeto que se quiere definir o explicar, se le atribuyen características que lo identifican como perteneciente a una clase.
Clasificación: Según los criterios establecidos, se agrupan los objetos o conceptos en clases o categorías.
Reformulación: Sirve para expresar de forma más comprensible algo que se ha nombrado en términos específicos o complejos. Es unprocedimiento redundante pero imprescindible para fijar conceptos y hacerlos más fáciles de entender.
Ejemplificación: Mediante los ejemplos se acercan a la experiencia del lector formulaciones que de otra manera podrían resultar abstractas o lejanas. Ósea para que la explicación sea más clara y comprendida.
DESCRIPCION
Describir significa representar alguna situación o hecho atreves de la palabra,mediante la explicación de sus diversas partes, cualidades o circunstancias.
Una descripción equivale por ejemplo: a un retrato escrito o hablado de una persona. Ósea una descripción es lo mismo que ver o imaginar una fotografía la cual se describe, resalta las cualidades y características de algo que lo hace por aquellas características diferentes al resto.
Descripción objetiva: Es propia delos textos científicos o técnicos, tiene una finalidad netamente informativa, ósea, pretende mostrar la realidad tal como es, de manera minuciosa y precisa, sin alterar ningún dato.
Descripción subjetiva: Se le familiariza más con los textos literarios, más que nada tiene una finalidad más bien estética. En este caso el emisor no se preocupa tanto de reflejar la realidad tal cual es, por eso esque pierde precisión y se llena de valoraciones e interpretaciones personales que transmiten al receptor emociones y sentimientos distintos.
QUE ES LA INFOGRAFIA
La infografía debe generar impacto en el lector y ser muy veras, ya que el lector necesita que la información que contiene la infografía sea lo más verdadero y preciso posible. La Infografía es una combinación de imágenes...
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