La Informática En La Escuela
Páginas: 2 (445 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2012
PROYECTO EXTRAPROGRAMÁTICO ANUAL: “La informática en la escuela”
Destinatarios: alumnos de Primer y Segundo Ciclo de EGB.
Docentes: Patricia Ciencia
Fundamentación:
La introducción de lacomputadora debe realizarse teniendo en cuenta factores como su pertinencia en función a las necesidades curriculares del establecimiento en la cual se halla inmersa , el modo de combinarla con lautilización de otros medios no tecnológicos , y el empleo de una metodología adecuada al tipo de actividad y la organización del aula .
Es un medio didáctico que puede participar en la creación deentornos de aprendizaje en los que se lleven a cabo actividades orientadas a la construcción del conocimiento y en los que el aprendizaje se haga significativo.
La utilización de la computadora comorecurso en la escuela es ideal para el aprendizaje por “ensayo-error”, ya que el alumno puede confrontar distintas estrategias para resolver un problema, reconocer las acertadas, las erróneas y losdistintos caminos para resolver una misma situación.
Si pensamos que la educación requiere que el sujeto que aprende participe en procesos de interacción grupal de distinta complejidad, vemos que lainserción de la computadora en el aula cumple perfectamente con estos requisitos.
Objetivos:
• Conocer y comprender los avances tecnológicos para operar sobre la realidad material y social con el objetode mejorar la condición humana.
• Reflexionar sobre el impacto social producido por los avances de la tecnología.
• Tomar conciencia del buen uso de maquinas y programas .
• Lograr habilidadescomo usuario de computadoras.
• Comprender los distintos usos de las computadoras en la escuela, el trabajo, el hogar, etc.
• Resolver problemáticas curriculares utilizando como recurso lacomputadora.
• Utilizar software de aplicación empresarial (Utilitarios,) o educativos para resolver problemáticas de áreas curriculares.
• Determinar ventajas y desventajas del uso de la computadora....
Destinatarios: alumnos de Primer y Segundo Ciclo de EGB.
Docentes: Patricia Ciencia
Fundamentación:
La introducción de lacomputadora debe realizarse teniendo en cuenta factores como su pertinencia en función a las necesidades curriculares del establecimiento en la cual se halla inmersa , el modo de combinarla con lautilización de otros medios no tecnológicos , y el empleo de una metodología adecuada al tipo de actividad y la organización del aula .
Es un medio didáctico que puede participar en la creación deentornos de aprendizaje en los que se lleven a cabo actividades orientadas a la construcción del conocimiento y en los que el aprendizaje se haga significativo.
La utilización de la computadora comorecurso en la escuela es ideal para el aprendizaje por “ensayo-error”, ya que el alumno puede confrontar distintas estrategias para resolver un problema, reconocer las acertadas, las erróneas y losdistintos caminos para resolver una misma situación.
Si pensamos que la educación requiere que el sujeto que aprende participe en procesos de interacción grupal de distinta complejidad, vemos que lainserción de la computadora en el aula cumple perfectamente con estos requisitos.
Objetivos:
• Conocer y comprender los avances tecnológicos para operar sobre la realidad material y social con el objetode mejorar la condición humana.
• Reflexionar sobre el impacto social producido por los avances de la tecnología.
• Tomar conciencia del buen uso de maquinas y programas .
• Lograr habilidadescomo usuario de computadoras.
• Comprender los distintos usos de las computadoras en la escuela, el trabajo, el hogar, etc.
• Resolver problemáticas curriculares utilizando como recurso lacomputadora.
• Utilizar software de aplicación empresarial (Utilitarios,) o educativos para resolver problemáticas de áreas curriculares.
• Determinar ventajas y desventajas del uso de la computadora....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.