¿La Información Es Un Derecho o Un Valor?

¿La información es un derecho o un valor?

Maestría en Periodismo de la UACh

Maestro Jesús Guerrero

Para determinar esto debemos primero enfocarnos en:
¿Qué se entiende por valor?
Esteconcepto abarca contenidos y significados diferentes y ha sido abordado desde diversas perspectivas y teorías.
Desde un punto de vista socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautaso abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona. Son guías que dan determinada orientación a la conducta y a la vida de cadaindividuo y de cada grupo social.
El valor desde varias perspectivas
La visión subjetivista considera que los valores no son reales, no valen en sí mismos, sino que son las personas quienes les otorgan undeterminado valor, dependiendo del agrado o desagrado que producen. Desde esta perspectiva, los valores son subjetivos, dependen de la impresión persona.
La escuela neokantiana afirma que el valores, ante todo, un a idea. Se diferencia lo que es valioso de lo que no lo es dependiendo de las ideas o conceptos generales que comparten las personas.
Algunos autores indican que "los valores no sonel producto de la razón"; no tienen su origen y su fundamento en lo que nos muestran los sentidos; por lo tanto, no son concretos, no se encuentran en el mundo sensible y objetivo. Es en elpensamiento y en la mente donde los valores se aprehenden, cobran forma y significado.
La escuela fenomenológica, desde una perspectiva idealista, considera que los valores son ideales y objetivos; valenindependientemente de las cosas y de las estimaciones de las personas. Así, aunque todos seamos injustos, la justicia sigue teniendo valor.
En cambio, los realistas afirman que los valores son reales;valores y bienes son una misma cosa. Todos los seres tienen su propio valor.
En síntesis, las diversas posturas conducen a inferir dos teorías básicas acerca de los valores dependiendo de la...