La Información Científica Y Técnica Y La Documentación Científica

Tema 1.- La información científica y técnica y la documentación científica
1.1.- Introducción
1.2.-¿Qué es la cientificidad? El concepto de ciencia y técnica.
1.3.- Información – Documentación - Terminología
1.4.- La Documentación científica como actividad intermedia imprescindible
para la actividad científica
1.5.- Clasificación de las ciencias. Salidas profesionales para documentalistas1.6.- Algunas definiciones normalizadas (UNE 50-113)

1.1.- Introducción
Tanto la actividad profesional como la participación en la dinámica de la ciencia
requiere mucha más información actualmente que en tiempos pasados. El
aprendizaje de cualquier área es cada vez más complejo y la necesidad de
mantenerse al corriente del progreso científico exige una actualización constante de
losconocimientos. A pesar de la ayuda de las denominadas nuevas tecnologías de
la información, el acceso a la información científica es cada vez más complicada
debido, fundamentalmente, a la gran cantidad de trabajos que se publican en todas
las disciplinas científicas, la rapidez con la que esta información se hace obsoleta,
su dispersión en múltiples fuentes, el aumento de la especialización y laredundancia o repetición de trabajos.
Toda la información potencialmente disponible no es útil si no se utiliza y este será
el objetivo de la Documentación.
1.2.- ¿Qué es la cientificidad? El concepto de ciencia y técnica.
Para algunos la ciencia se identifica con las ciencias naturales o con la investigación
sobre bases cuantitativas: una investigación no es científica si no procede defórmulas y diagramas, si no es reproducible. En este caso la Documentación, por
ejemplo, no sería una ciencia, ni la Historia. Naturalmente este sentido tan estricto
y que solo puede aplicarse a las ciencias puras no es el que se le da en la
Universidad. Se debe considerar el concepto de ciencia en un sentido más amplio.
Se ha llegado a un mínimo consenso para definir como ciencia todo conocimientode la realidad en sus causas y dotado de un instrumento específico, el método, que
le permite alcanzar sus fines. Pese a su vaguedad no hay duda de que esta
definición supera los exclusivismos decimonónicos.
Hay por tanto un nivel general, inespecífico, que permite una aproximación unitaria
al problema del trabajo científico en distintas disciplinas. Pero además hay que
tener en cuenta unaspecto común a todas. Es sabido que toda ciencia se
fundamenta en la aportación de los hallazgos y descubrimientos precedentes,
integrada en un conjunto de conocimientos compartidos por todos los profesionales
de esa ciencia que constituye lo que llamamos su paradigma, el nivel de la ciencia
oficial en un momento determinado. Además todo saber que no se mantenga en el
nivel de la meraexperiencia personal y que aspire a salir de un restringido grupo
de iniciados exige la comunicación y difusión de sus resultados. Es inconcebible una
“ciencia” concebida sólo para unos pocos elegidos que secretamente se transmiten
entre ellos sus conocimientos.
La aplicación del método entendido como el camino que conduce a un conocimiento
hace posible la investigación científica. Es obvio que siendodiferentes los fines y el
objeto de cada saber el método de cada disciplina será también propio y específico.

Introducción a la información científica y técnica. Curso 2001-2002
Profesora asociada: Lourdes Castillo

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Un trabajo o una investigación puede considerarse científica cuando cumple los
siguientes requisitos:
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La investigación versa sobre un “objeto” (tema deestudio) reconocible y
definido de tal modo que también sea reconocible por los demás. El término
“objeto” no tiene necesariamente un significado físico. También una raíz
cuadrada es un objeto aunque nadie lo haya visto. Por tanto, el objeto de un
trabajo científico no tiene que ser algo necesariamente físico y visible,
aunque sí debe ser reconocible por todos y definido.
La investigación...