la información en la ensenanza

La Informática en la Enseñanza: Una verdadera herramienta para mejorar el sistema

Cuando se habla de la informática en la enseñanza son todas la herramientas aplicadas en el sistema educativo por lo tanto es necesario hablar de lo que es la historia, teorías, componentes y herramientas de la informática que son aplicadas a la educación. Este campo de la tecnología es amplio y diverso por lotanto se necesita que se desarrollen todos los temas, de manera clara y precisa.
La computadora u ordenador es una máquina electrónica que recibe y decodifica datos para convertirlos en información útil. Una computadora está formada, físicamente, por numerosos circuitos integrados y otros componentes de apoyo, que en conjunto pueden ejecutar tareas diversas con suma rapidez y bajo el control deun programa.
¿Cómo esta compuesta la computadora? La computadora la constituyen dos parte, el hardware, que es su composición física (circuitos electrónicos, cables, gabinete, teclado), y su software, siendo ésta la parte intangible (programas, datos, información).
El hecho de que sea programable, le posibilita realizar una gran diversidad de tareas, esto la convierte en una máquina depropósitos generales. Es así que, en base a datos de entrada, puede realizar operaciones y resolución de problemas en las más diversas áreas.
¿Cómo pueden se los ordenadores? Si bien esta máquina puede ser de dos tipos diferentes, analógica o digital
Las tecnologías utilizadas en computadoras digitales han evolucionado mucho desde la aparición de los primeros modelos en los años 1940.
Se le llamahardware a los componentes físicos y electrónicos del ordenador u computador. También se deben subdividir en diversas categorías en base a las funciones que realizan en el sistema.

¿A que se le llama software de sistema y aplicación? Este grupo comprende el sistema operativo, controladores de dispositivos, utilitarios de sistema. Se le llama software de aplicación a todos aquellos programasutilizados por los usuarios para la concreción de una tarea.
No podemos dejar de hablar de los que son los software de educación los cuales se pueden definir definir como espacios de aprendizaje y comunicación a distancia desarrolladas con una finalidad formativa. ¿Qué hacen estas plataformas? Estas plataformas posibilitan al usuario la realización de cursos y actividades según su propiaplanificación y disponibilidad.
A demás de que los contenidos de las plataformas están disponibles las 24 horas del día para que cada usuario puedan adecuarlas a sus necesidades. Los contenidos son actualizados más frecuentes e inmediata, lo cual ayuda a que el alumno tenga una formación permanente e innovadora.
En estos sitios los usuarios tienen un tutor el cual es participe de su propio aprendizaje,además de reforzar la habilidad de la comunicación efectiva con los participantes a través de las plataformas usadas.
¿Por qué se caracteriza el software educativo? Se caracteriza por ser altamente interactivo, a partir del empleo de recursos multimedia, como videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivosque apoyan las funciones de evaluación y diagnóstico.

Este tipo de interacción se relaciona muy directamente con los contenidos de los menús. Un segundo grado de interactividad difiere sus efectos en el tiempo: el usuario lleva a cabo una acción que recibe un cierto grado de respuesta, pero que supone consecuencias posteriores.

Este tipo de interacción está íntimamente relacionado con ladimensión temporal antes vista: la relación usuario-computador. Es el tipo de interacción de algunos programas didácticos y simulaciones que enfatizan la "historia", y la inteligencia del apartado anterior. . 

El grado de interactividad está unido a una relación más desestructurada con el usuario. 

Cuando se habla de la Informática en educación se estará haciendo referencia a los manejos y...