la informatic aen la enseñanza educativa

LA INFORMATICA EN LA ENCEÑANZA EDUCATIVA

INTRODUCCION
La integración de las Tecnología de la información y Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje crea ambientes innovadores de aprendizaje permitiendo el desarrollo de modelos y metodologías didácticas ,de prototipos y materiales didácticos y la formación de comunidades académicas. Todo esto provoca la modernización de lapráctica docente y la creación de ambientes virtuales de aprendizaje; elevándose por tanto el trabajo colaborativo. De ahí que sólo con la tecnología no basta, es importante adiestrar a los docentes para que después ellos propongan y desarrollen nuevas estrategias didácticas, cambiando su rol, para así incorporar plenamente y con ventajas las TIC.
II- LA INFORMATICA EN LA ENZEÑANZA
2.1 LA COMPUTADORA,TEORIA Y SUS COMPONENTES.
Computadora
Es una máquina electrónica capaz de almacenar información y tratarla automáticamente mediante operaciones matemáticas y lógicas controladas por programas informáticos.
sinónimos: computador, ordenadoTeoría
La teoría de la computación comienza propiamente a principios del siglo XX, poco antes que las computadoras electrónicas fuesen inventadas. En estaépoca varios matemáticos se preguntaban si existía un método universal para resolver todos los problemas matemáticos. Para ello debían desarrollar la noción precisa de método para resolver problemas, es decir, la definición formal de algoritmo.
Algunos de estos modelos formales fueron propuestos por precursores como Alonzo Church (cálculo Lambda), Kurt Gödel (funciones recursivas) y AlanTuring (máquina de Turing). Se ha mostrado que estos modelos son equivalentes en el sentido de que pueden simular los mismos algoritmos, aunque lo hagan de maneras diferentes. Entre los modelos de cómputo más recientes se encuentran los lenguajes de programación, que también han mostrado ser equivalentes a los modelos anteriores; esto es una fuerte evidencia de la conjetura de Church-Turing, de que todoalgoritmo habido y por haber se puede simular en una máquina de Turing, o equivalentemente, usando funciones recursivas. En 2007 Nachum Dershowitz y Yuri Gurevich publicaron una demostración de esta conjetura basándose en cierta axiomatización de algoritmos.1Uno de los primeros resultados de esta teoría fue la existencia de problemas imposibles de resolver algorítmicamente, siendo el problema de laparada el más famoso de ellos. Para estos problemas no existe ni existirá ningún algoritmo que los pueda resolver, no importando la cantidad de tiempo o memoria se disponga en una computadora. Asimismo, con la llegada de las computadoras modernas se constató que algunos problemas resolubles en teoría eran imposibles en la práctica, puesto que dichas soluciones necesitaban cantidades irrealistas de tiempoo memoria para poderse encontrar.....
Una computadora es un sistema informático compuesto por varios componentes electrónicos que trabajan en conjunto para proporcionar datos de salida procesados, Los componentes de una computadora pueden clasificarse en dos: Hardware, Software.
2.2 HARWARE Y SOFTWARE
Hardware
Se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informático; sus componentesson: eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos.1 Son cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado; contrariamente, el soporte lógico es intangible y es llamado
Hardware típico de una computadora personal:
1. Monitor.2. Placa principal.3. Microprocesador (CPU) y zócalo.4. Un módulo de RAM y tres ranuras.5. Dos tarjetas deexpansión y tres ranuras.6. Fuente de alimentación.7. Unidad de disco óptico (CD; DVD; BD).8. Unidad de disco duro ó unidad de estado sólido.9. Teclado.10. Ratón.
SOFTWARE
La palabra «software» se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de un computador digital, y comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en...