La Ingenieria en la Computación
Páginas: 50 (12457 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2014
UNIDAD 3.
LA INGENIERIA EN LA COMPUTACION
3.1 Cultura informática
La cultura informática es poseer habilidades básicas en la utilización de la informática como apoyo a la actividad del individuo, lo cual es de utilidad en cualquier área de aplicación, utilizando como apoyo la búsqueda, procesamiento y presentación eficiente de la información, mediante las herramientas técnicas y elconocimiento del estado actual de desarrollo de la computación (hardware y software) y sus posibilidades de aplicación en las áreas de interés correspondientes.
La cultura informática está constituida por diversos recursos informáticos; entre los cuales se encuentran:
La comunicación electrónica,
Procesamiento electrónico de textos,
Utilización del correo electrónico,
Incorporación de tecnologíasde hardware y software sofisticados,
La alfabetización computacional, entre otros.
Pasos para lograr una cultura informática
El conocimiento de la informática
El conocimiento de la informática es relevante toda vez que conlleve a:
1. Rapidez en la obtención de resultados.
2. Almacenamiento de grandes volúmenes de información.
3. Facilidades para encontrar información adecuada y/oactualizada por parte de científicos, investigadores, profesionales, estudiantes, etc.
Así mismo, la investigación académica se ha visto ayudada enormemente por Internet, principalmente en las Universidades y la creación o la utilización de modelos informáticos como herramienta novedosa y muy atractiva para despertar el interés cognitivo de los estudiantes.
3.2 Tecnologías de la información y lacomunicación
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) han impactado la
vida cotidiana del hombre en los albores del siglo XXI, y esta irrupción tenderá a socializarse
cada día más.
El llamado triángulo de oro, que es la complementariedad entre las telecomunicaciones, la
televisión y la computación, que se integran en el Internet, es ya tan familiar en todos loshogares, como lo es la TV.
Las instituciones educativas, indudablemente, no están ajenas a este fenómeno, y se moverán bajo el enfoque constructivista en torno al uso de las NTIC, en donde lo importante es aprender a aprender, (tomar) el objeto de conocimiento y saber dónde encontrar la información adecuada para la solución de problemas determinados. El uso de NTIC con fines educativos, comoradio, televisión, telefonía, computadoras, han creado amplias posibilidades de capacitación, razón por la que el rumbo de la educación debe ser transformado de un sistema clásico y conservador a un ambiente dinámico y creativo.
La presencia y facilidad para el uso de medios interactivos en la educación, permiten que el ser humano aumente sus habilidades para convertir la información enconocimientos. La actual tendencia educativa está encaminada hacia la elaboración de sistemas interactivos que permitan a los alumnos concentrarse en el razonamiento y en la solución de problemas. Andrea DiSessa, comenta: "... el truco consiste en no utilizar la computadora para convertir las experiencias en abstracciones, sino en transformar las abstracciones, como las leyes de la física,
enexperiencias".
- LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN
De acuerdo a lo que dicen los antropólogos, el hombre en la sociedad primitiva tuvo la necesidad de comunicarse y este proceso lo llevó a tener primero comunicación táctil, después auditiva a través de gritos y sonidos humanos hasta llegar al lenguaje.
Un “proceso” es: Cualquier fenómeno que presenta una continua modificación a través deltiempo o cualquier operación o tratamientos continuos. Un proceso es algo en constante evolución., así el proceso de la comunicación esta constituido por tres elementos básicos:
emisor, mensaje, receptor.
Cuando una persona (emisor) transmite una información (mensaje) a otra (receptor), el emisor tiene un objetivo al hacerlo (Con qué intención) y espera influir en el receptor con su...
LA INGENIERIA EN LA COMPUTACION
3.1 Cultura informática
La cultura informática es poseer habilidades básicas en la utilización de la informática como apoyo a la actividad del individuo, lo cual es de utilidad en cualquier área de aplicación, utilizando como apoyo la búsqueda, procesamiento y presentación eficiente de la información, mediante las herramientas técnicas y elconocimiento del estado actual de desarrollo de la computación (hardware y software) y sus posibilidades de aplicación en las áreas de interés correspondientes.
La cultura informática está constituida por diversos recursos informáticos; entre los cuales se encuentran:
La comunicación electrónica,
Procesamiento electrónico de textos,
Utilización del correo electrónico,
Incorporación de tecnologíasde hardware y software sofisticados,
La alfabetización computacional, entre otros.
Pasos para lograr una cultura informática
El conocimiento de la informática
El conocimiento de la informática es relevante toda vez que conlleve a:
1. Rapidez en la obtención de resultados.
2. Almacenamiento de grandes volúmenes de información.
3. Facilidades para encontrar información adecuada y/oactualizada por parte de científicos, investigadores, profesionales, estudiantes, etc.
Así mismo, la investigación académica se ha visto ayudada enormemente por Internet, principalmente en las Universidades y la creación o la utilización de modelos informáticos como herramienta novedosa y muy atractiva para despertar el interés cognitivo de los estudiantes.
3.2 Tecnologías de la información y lacomunicación
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) han impactado la
vida cotidiana del hombre en los albores del siglo XXI, y esta irrupción tenderá a socializarse
cada día más.
El llamado triángulo de oro, que es la complementariedad entre las telecomunicaciones, la
televisión y la computación, que se integran en el Internet, es ya tan familiar en todos loshogares, como lo es la TV.
Las instituciones educativas, indudablemente, no están ajenas a este fenómeno, y se moverán bajo el enfoque constructivista en torno al uso de las NTIC, en donde lo importante es aprender a aprender, (tomar) el objeto de conocimiento y saber dónde encontrar la información adecuada para la solución de problemas determinados. El uso de NTIC con fines educativos, comoradio, televisión, telefonía, computadoras, han creado amplias posibilidades de capacitación, razón por la que el rumbo de la educación debe ser transformado de un sistema clásico y conservador a un ambiente dinámico y creativo.
La presencia y facilidad para el uso de medios interactivos en la educación, permiten que el ser humano aumente sus habilidades para convertir la información enconocimientos. La actual tendencia educativa está encaminada hacia la elaboración de sistemas interactivos que permitan a los alumnos concentrarse en el razonamiento y en la solución de problemas. Andrea DiSessa, comenta: "... el truco consiste en no utilizar la computadora para convertir las experiencias en abstracciones, sino en transformar las abstracciones, como las leyes de la física,
enexperiencias".
- LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN
De acuerdo a lo que dicen los antropólogos, el hombre en la sociedad primitiva tuvo la necesidad de comunicarse y este proceso lo llevó a tener primero comunicación táctil, después auditiva a través de gritos y sonidos humanos hasta llegar al lenguaje.
Un “proceso” es: Cualquier fenómeno que presenta una continua modificación a través deltiempo o cualquier operación o tratamientos continuos. Un proceso es algo en constante evolución., así el proceso de la comunicación esta constituido por tres elementos básicos:
emisor, mensaje, receptor.
Cuando una persona (emisor) transmite una información (mensaje) a otra (receptor), el emisor tiene un objetivo al hacerlo (Con qué intención) y espera influir en el receptor con su...
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