LA INIQUIDAD DEL CAPITALISMO SEDUCE A PENSAR DE OTRO MODO LA ACTUACION CONTABLE

Páginas: 10 (2484 palabras) Publicado: 12 de diciembre de 2013
LA INIQUIDAD DEL CAPITALISMO SEDUCE A PENSAR DE OTRO MODO LA ACTUACION CONTABLE

Retomando lo que el profesor William Rojas Rojas plantea podría decirse que desde una mirada crítica intenta describir como la noción del capitalismo está inserta en la educación contable, en síntesis tomando el escrito del autor, basado en Bolsltanski y chiapello, donde se refiere a que “ el capitalismo mundial,definido por la posibilidad de hacer fructificar su capital a través de la inversión o de la colocación económica , va bien, y las sociedades, por retomar la separación de lo social y lo económico con las que vivimos hace más de un siglo, van francamente mal “ de este modo se puede decir que la economía capitalista a perdido la noción de lo que es la responsabilidad social, mas aun cuando lasempresas están haciendo políticas enfocadas al campo social cuando no lo son, como dice el profesor William “resulta paradójico que la empresa económica capitalista siempre ha solicitado a los Estados garantías de seguridad y confianza, creación de zonas francas permanentes, justificando que su función social queda plenamente justificada por los ingresos que al final de cada periodo fiscal lesgeneran”.
Esto nos lleva a pensar que los modelos educativos, los currículos de la universidad no le están dando a la contabilidad la importancia que necesita se han quedado en el modelo técnico y instrumental que solo ayudan a generar información cuantitativa, verídica, eficaz y confiable a las organizaciones, ¿pero dónde quedan los aspectos cualitativos, balances en términos no financieros, eldeterioro del medio ambiente, el bienestar social, el modelo social y empresarial?
¿Como la universidad no ha basado sus enfoques en sacar al mundo profesionales con una mirada crítica, sujetos sentipensantes, que tomen una postura frente a la realidad, que cuestionen y creen alternativas? lo anterior lleva a pensar que el profesional sale al medio a hacer uso de sus facultades enfocadas solamentea identificar y crear procesos que le permitan al empresariado masificar su producción, sin detenerse a mirar las condiciones del capital del trabajo que cada vez llevan al hombre a la marginalidad, a la precariedad de la familia, al mínimo respeto por el bienestar social y el medio ambiente. Aprovechando la necesidad de trabajo que se vive en los últimos tiempos.
Sin embargo el autor nospermite ver que los empresarios y los administradores han puesto al profesional al borde del abismo ético, considerando que este debe tener en cuenta el compromiso social como también velar por los intereses financieros de los inversionistas, permitiendo que satisfagan su necesidad de crecimiento capitalista, ya que son ellos los que influyen directamente en el funcionamiento de la economía, esto a suvez a creado una incertidumbre que pone en tela de juicio a la credibilidad de la profesión contable, puesto que no se ha podido producir un conocimiento objetivo, debido a que está influenciado por varias corrientes de poder, además de la flexibilidad normativa nacional e internacional que han impedido que se pueda rendir un informe de la realidad financiera y social de las organizaciones.Retomando las palabras del profesor William “creemos que los profesionales de la contaduría deberíamos acercarnos a entender y profundizar los objetivos y los logros de la línea de investigación critica interpretativa que bebiendo de la filosofía, la sociología y la psicología, contribuyen al trabajo critico a los fundamentos de la contabilidad” para así hacer frente a la iniquidad del capitalismoen la profesión contable.
Tal como nos deja ver el profe William a lo largo de este ensayo el autor plante el marco de análisis sobre el cual es indispensable pensarse y proponer la educación contable en Colombia como una profesión que estimule a los estudiantes a considerarse críticamente como sujeto activo del país, conscientes de su responsabilidad social y cultural, el autor hace énfasis en...
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