La inmersión de la cultura occidental en el nuevo reino de granada y el proceso de fundación de las escuelas

La inmersión de la cultura occidental en el nuevo reino de granada y el proceso de fundación de las escuelas

La conquista española, vista desde el lado positivo, con un pensamiento muy romántico se podría describir de la siguiente manera: “La obra de colonización española en América fue una obra de sabiduría y de amor se quiso y se logró trasladar al nuevo mundo una civilización milenaria” ,en pocas palabras todo este proceso de conquistas y colonizaciones, tenía su lado bueno y era simplemente promover esa oleada intelectual de la época moderna, que se estaba dando en España y otros lugares de Europa. Gracias a esto, los habitantes de este nuevo mundo, comenzaron a ser introducidos en todo este cuento de una civilización ajena a ellos, una civilización que venía de milenios atrás,conformada por diversas culturas sumergidas en una.
Son muchos los argumentos que se han planteado para defender de cierta manera las hazañas de España respecto a su intromisión a otras culturas, debido a que este país que gozaba de una hegemonía en Europa, supuestamente no llegó exterminando implacablemente las culturas aborígenes de América, si no que, uno de sus tantos objetivos era aportarlea estos nuevos individuos mal llamados salvajes.
No quedaría demás el poder saber con certeza, si España en el momento de hacer las expediciones hacia América, ya tenía todo lo necesario, para comenzar con todo este proceso social de implantar la civilización a tierras extrañas. Si se tiene en cuenta muchos de los relatos que nos han dejado los cronistas del Nuevo Reino de Granada, es posibleafirmar, que la mayoría de las misiones educadoras que se llevaron a cabo, no fueron pensadas desde un principio, pues los encargados de dichas misiones, lo hicieron por iniciativa propia, que mas adelante tendrían que pedirle permiso a la corona española para llevarlas a cabo.
El movimiento intelectual y cultural e España tomó mucha fuerza, un poco antes de todas las atribuciones que conseguiríaEspaña, tanto fue así, que el “descubridor de América” Cristóbal Colón en el momento de partir con sus naves, ya estaban en funcionamiento muchas universidades, tales como: obviamente la de Salamanca, Palencia, Valladolid, Lérida, Huesca, Zaragoza, Barcelona, Sevilla, Valencia, Gerona, Toledo, y Ávila.
Todo esto que estaba iniciando en España no se iba a dejar a atrás, pues lo que se estabalogrando en cada universidad que iba surgiendo no era sino para engrandecer a España y más en un momento de expediciones, unas un tanto fructíferas y otras las cuales no contaron con mucha suerte.
Es muy cierto, y según muchas investigaciones históricas, que una gran cantidad de españoles quienes vinieron a América, no eran más que fracasados con una mala vida en España, que por consiguiente tambiéneran analfabetos. Pero no todos los peninsulares que se estaban desplazando a América eran iletrados, a la vez llegaron individuos con muy buenas bases para aprovechar este nuevo mundo, aunque con intensiones muy ambiguas que acarrearían varias consecuencias. Posteriormente es que se dan cuenta de la importancia que tenía el conservar y no exterminar la cultura de los diversos grupos indígenasdel Nuevo Mundo, cultura la cual, les aportaría y los enriquecería en conocimiento.
No obstante este proceso civilizador, por obvias razones no siguió un curso limpio, es decir, estos colonizadores empezaron a priorizar más otras cosas, y es aquí donde se podría situar perfectamente la llamada leyenda negra; donde empieza la esclavitud, el afán por conseguir y acumular riqueza y todo este tipo decosas, que harían un poco lento el proceso intelectual que se quería promover.

Por otro lado llegaron los eclesiásticos quienes con su misión evangelizadora y doctrinal, fueron los que se encargaron de iniciar la cultura en términos generales en el Nuevo Reino de Granada, puesto que la instrucción educativa estaba dirigida tanto a los españoles como para los naturales. Los movimientos...