La Inserción Del Ecuador A La

: LA EDUCACIÓN COMO BASE PARA
LA INSERCIÓN DEL ECUADOR A LA
ECONOMÍA MUNDIAL.

AUTOR: HÉCTOR ASINC RODRÍGUEZ

INTRODUCCIÓN
Al hablar de inserción se debe considerar relaciones comerciales, financieras y de cooperación entre dos o más países, además a través de la división social del trabajo el proceso de inserción va de la mano con la especialización y laasunción de un puesto dentro del proceso productivo que puede realizarse incluso de forma deslocalizada como parte de una determinada cadena de valor.
El grado de preparación de un pueblo determina la forma y la posición de inserción del país, determina las relaciones con el capitalismo internacional (dependencia, interdependencia, dominación, etc.); determina cuanto ganará en términoscuantitativos y cualitativos y marcará la forma de crecimiento, desarrollo y competitividad.
La educación y formación que tiene la población económica de una sociedad es una fortaleza importantísima para elegir, organizarse, producir, negociar, asociarse, competir, etc. La educación y formación pude ser recibida por medio del sistema tradicional y además por medio de sistemas no tradicionales.
Porlo expuesto el objeto de estudio es la educación ecuatoriana, su importancia y forma de mejorarla.
El objetivo es analizar brevemente la situación y políticas del Ecuador en el entorno educativo y determinar estrategias de estado para la inserción del país en el proceso productivo internacional.
DESARROLLO
DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN
La educación puede definirse como: El procesomultidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas deconducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
IMPACTO DE LA GLOBALIZACIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO
La globalización es un proceso social, político y económico mundial, inevitable para todas las economías; por lo tanto el ambiente educativo también sufrirá su impacto.
Enprimer lugar la globalización es contraria a los principios de identificación cultural, por lo que trata de homogenizar a la sociedad.
Pretende describir la realidad inmediata como una sociedad planetaria, más allá de las fronteras, barreras arancelarias, diferencias étnicas, credos religiosos, ideologías políticas y condiciones socio-económicas o culturales, o sea un intento de hacer un mundo queno esté fraccionado, sino generalizado, en el que la mayor parte de las cosas sean iguales o signifiquen lo mismo.
Pero esto no ocurre; sino que más bien se da una exclusión social a quienes no participan en los procesos de producción por medio de cadenas de valor; el empobrecimiento de muchas regiones y las desigualdades se hacen mayores, dificultando más el acceso a la educación y elconocimiento de quienes estudian en el sistema público de educación, que son la mayoría.
SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN EL ECUADOR
En nuestro país la educación y formación de la población económica (PE), tanto formal, como no formal es deficiente y esta afirmación ha sido corroborada por organismos nacionales e internacionales como el Ministerio de Educación del Ecuador, INEC. Además no hay elsuficiente acceso a las TICs, que son importantes no solo para el proceso educativo, sino para todo lo que tenga que ver con la organización, procesamiento, de la información, comunicación en todo campo de acción humana y las conclusiones que puedan obtenerse.
La educación es un proceso sistémico, continuo, interactivo, de actualización permanente, que permite a la población productiva de un país...