la integracion de los alumnos pocos partipativos

¿Cómo lograr la integración de los alumnos poco participativos a las actividades?

En el ámbito educativo el concepto de integración escolar se refiere al proceso d enseñar educar juntos aniños, niñas o jóvenes si padecen o no alguna diferencia l resto del grupo ya sea de intelecto o motora o incluso de problemas de adaptación siempre aceptando las habilidades y capacidades de cada uno.Ahora hablemos de lo que es la participación supone colaborar, aportar y cooperar para el progreso común, así como generar en nuestros alumnos confianza en sí mismos y un principio de iniciativa. Además,la participación infantil ubica a los niños y niñas como sujetos sociales con la capacidad de expresar sus opiniones y decisiones en los asuntos que les competen directamente en la familia, laescuela y la sociedad en general. De igual forma, la participación infantil nunca debe concebirse como una simple participación de niños , sino como una participación en permanente relación con los adultos,y debe ser considerada como un proceso de aprendizaje mutuo tanto para los niños como para los adultos.
La integración de los alumnos pocos participativos se logra más factiblemente cuando hay laexistencias de diversos factores que facilitan dicha acción como lo son; dando inicio desde el núcleo familiar ya que para que nuestros niños puedan llevar relaciones sociales con sus compañeros desdeel contexto familiar debe de existir y a su vez inculcar en el niño lasos de unión y afecto hacia y con los demás sin importar diferencia alguna y es ahí cuando se hace hincapié que la educaciónempieza desde casa y se refuerza en la escuela, y si en casa se fomentan dichos rubros al niño se le hace más fácil poner en acción y ejecutar los mismos valores de casa en la escuela hacia sus compañerosy maestros . Así mismo los docentes juegan un papel muy importante para que la integración de los alumnos pocos participativos sede de manera óptima si dentro del aula o en la sesiones de...