La Inteligencia Es.......

tercer ciclo de educación general básica para adultos

Manual Operativo
de los Centros de Apoyo Pedagógico

Ministro de Educación de la Nación Prof. Dr. Hugo Oscar Juri

Secretario de Educación Básica Lic. Andrés Delich

Subsecretario de Educación Básica Lic. Gustavo Iaies

infopace@me.gov.ar

Material elaborado por los Equipos Técnicos del Programa de Acciones Compensatorias enEducación del Ministerio de Educación.

Ministerio de Educación de la Nación. Santa Fe 1548. Buenos Aires. Hecho el depósito que marca la ley 11.723. Libro de edición argentina. ISBN 950-00-0334-1. Primera Edición. Primera Reimpresión.

Índice
Introducción .............................................................................................................. Proyecto Mejoramiento de laCalidad de la Educación para Adultos ...... Presentación del Proyecto “Educación Básica para Adultos” .................... Organización institucional ................................................................................... Convocatoria y diagnóstico inicial ..................................................................... Roles específicos..................................................................................................... Rol del tutor orientador
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5 6 9 13 17 23 27 29 32 35 39 43 47 50 51 55 57 59

Rol del tutor curricular ........................................................................ Rol del directivo..................................................................................... Organización de la sala de computación ........................................................... Sistema de entrega de libros a los alumnos .................................................... Sistema de préstamo de los libros de la biblioteca Organización de la documentación Legajo de alumnos
.........................................................................................................

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Aspectos administrativos y de gestión ............................................ Anexo 1: Ficha de Inscripción del Alumno ..................................................... Anexo 2: Ficha a completar por el alumno ...................................................... Anexo 3: Ficha acompletar por el docente .....................................................

Introducción
Programa Nacional de Escuelas Prioritarias
El Programa de Escuelas Prioritarias del Ministerio de Educación de la Nación persigue el mejoramiento integral de la educación en las escuelas más desfavorecidas de todo el país. Esto es encarado a través de acciones estratégicas articuladas con lasProvincias y con los organismos nacionales, internacionales y no gubernamentales que participen del mismo objetivo. El objetivo es: Que los alumnos accedan a una educación de calidad -que respete sus posibilidades y necesidades- y que adquieran conocimientos y saberes significativos para el desarrollo de la calidad de vida de la comunidad y el fortalecimiento de la participación ciudadana. El Programa seejecuta a través de los Proyectos: Mejoramiento de la calidad educativa en escuelas urbanas prioritarias. Mejoramiento de la calidad educativa en escuelas rurales. Mejoramiento de la calidad de la educación de la población con necesidades educativas especiales. Mejoramiento de la calidad de la educación de la población aborigen. Mejoramiento de la calidad de la educación para adultos.

5Proyecto Mejoramiento de la Calidad de la Educación para Adultos
El Proyecto de Mejoramiento de la Calidad de la Educación para Adultos está enmarcado en el Programa Nacional de Escuelas Prioritarias. El Programa tiene la misión de garantizar igualdad de oportunidades educativas fortaleciendo aquellas escuelas e instituciones donde estudian los sectores más desfavorecidos de la sociedad. Es por...