La inteligencia y el deseo
Páginas: 2 (479 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2014
La Inteligencia y el Deseo
La tentación de dejarse llevar siempre está presente, tenemos la capacidad de tomar nuestras propias decisiones pero muchas veces vivir requiere un esfuerzo mayor. Lainteligencia humana comparada como inteligencia animal transfigurada por la libertad. Pese a ello hay ciertas pautas que la moral tiene en cuenta. El hombre en ciertas ocasiones puede controlar ciertospuntos de sus operaciones mentales.
La esencia del hombre es el deseo: inteligencia deseante. Los sentimientos alteran nuestra realidad: sentimentalidad inteligente. Para abordar la ética hemos deconocer bien los sentimientos. Cada sentimiento es un conjunto de elementos paticos que lo constituyen. Hay estructuras cerebrales asociadas a deseo-placer-rechazo.
El deseo forma parte de lasnecesidades que tenemos que cumplir y según el autor las necesidades y los sentimientos aún se debaten por cual de ambos es el primario. Hay sentimientos universales y otros socialmente construidos.Actitudes como matriz de comportamiento. Influyen en la conducta (actitud dialogante, escéptica, irónica)
El niño comprende las emociones con facilidad son muchas más inteligentes a nivel emocional porquepueden distinguir fácilmente las emociones de otros niños y adultos. Muchos de estos niños son sensibles a los sentimientos ajenos.
La inteligencia tiende a ser libre, sabia e inventiva y además lainteligencia crea gracias a la invención de las ampliaciones de la realidad.
La Inmoralidad de la Ética
Las morales primitivas suelen usar conceptos sentimentales. Una forma en que el auto nosexplica con un ejemplo claro sobre la moral una comunidad llamada Ifaluk. En esta cultura los niños comienzan con un modelo maternal quien es la que se encarga de enseñar todo lo necesario a sus hijos.La moral forma parte de la cultura, como tal se aprende y es herencia de muchas fuentes.
Otro ejemplo es el del libro “El señor de las moscas” donde los niños ponen a prueba su moral y las...
La tentación de dejarse llevar siempre está presente, tenemos la capacidad de tomar nuestras propias decisiones pero muchas veces vivir requiere un esfuerzo mayor. Lainteligencia humana comparada como inteligencia animal transfigurada por la libertad. Pese a ello hay ciertas pautas que la moral tiene en cuenta. El hombre en ciertas ocasiones puede controlar ciertospuntos de sus operaciones mentales.
La esencia del hombre es el deseo: inteligencia deseante. Los sentimientos alteran nuestra realidad: sentimentalidad inteligente. Para abordar la ética hemos deconocer bien los sentimientos. Cada sentimiento es un conjunto de elementos paticos que lo constituyen. Hay estructuras cerebrales asociadas a deseo-placer-rechazo.
El deseo forma parte de lasnecesidades que tenemos que cumplir y según el autor las necesidades y los sentimientos aún se debaten por cual de ambos es el primario. Hay sentimientos universales y otros socialmente construidos.Actitudes como matriz de comportamiento. Influyen en la conducta (actitud dialogante, escéptica, irónica)
El niño comprende las emociones con facilidad son muchas más inteligentes a nivel emocional porquepueden distinguir fácilmente las emociones de otros niños y adultos. Muchos de estos niños son sensibles a los sentimientos ajenos.
La inteligencia tiende a ser libre, sabia e inventiva y además lainteligencia crea gracias a la invención de las ampliaciones de la realidad.
La Inmoralidad de la Ética
Las morales primitivas suelen usar conceptos sentimentales. Una forma en que el auto nosexplica con un ejemplo claro sobre la moral una comunidad llamada Ifaluk. En esta cultura los niños comienzan con un modelo maternal quien es la que se encarga de enseñar todo lo necesario a sus hijos.La moral forma parte de la cultura, como tal se aprende y es herencia de muchas fuentes.
Otro ejemplo es el del libro “El señor de las moscas” donde los niños ponen a prueba su moral y las...
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