La Inteligencia Y Trastornos De La Inteligencia
Páginas: 21 (5092 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2012
La inteligencia y sus trastornos
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Índice
Índice…………………………………………………………………………………….. 1
Introducción……………………………………………………………………………… 2
¿Qué es inteligencia? …………………………………………………………………… 3
Tipos de inteligencia
Teoría de la inteligencia múltiple……………………………………………………….. 4
Inteligencia en sentidoabstracto……………………………………………………….. 6
Factor “g” o inteligencia general…………………………………………………………7
Cocientes de inteligencia modernos…………………………………………………….7
Inteligencia humana: cerebro femenino y masculino………………………………… 8
Inteligencia relacional……………………………………………………………………. 9
Inteligencia condicional………………………………………………………………… 10
Teoría triárquica de la inteligencia……………………………………………………..11
Inteligenciaemocional…………………………………………………………………..13
La inteligencia y su herencia genética…………………………………………………14
Medio ambiente y desarrollo de la inteligencia……………………………………… 17
Pruebas de inteligencia………………………………………………………………… 18
Los trastornos de la inteligencia……………………………………………………….19
Conclusión.……………………………………………………………………………… 26
Bibliografía………………………………………………………………………………. 27Introducción
La inteligencia es uno de los temas más interesantes y altamente valorada, en nuestra cultura se presupone que la inteligencia es un bien necesario para el éxito en contextos como el académico o el profesional. No obstante, algunos autores consideran que el concepto de inteligencia no debe circunscribirse al rendimiento puramente cognitivo, sino que debe abarcar un abanico másamplio de capacidades entre las que se encuentran la capacidad de relacionarse convenientemente con el contexto y de afrontar y resolver los problemas prácticos de la vida cotidiana de forma óptima.
En cualquier caso, el cúmulo de investigación realizado sobre la inteligencia es muy grande, tal y como muestran las distintas corrientes que derivan, tanto de la metodología de estudio empleada, comode la concepción que los investigadores han mostrado sobre la naturaleza de la inteligencia.
Los principales objetivos de este trabajo son:
|OBJETIVOS GENERALES |OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|Adquirir una visión general sobre los distintos planteamientos realizados en tornoa la naturaleza de la |Comprender las distintas propuestas que los investigadores han |
|inteligencia humana y las razones que han llevado a polemizar sobre las misma |realizado en relación a la inteligencia y su naturaleza |
| |Analizar las polémicasprincipales sobre la naturaleza de la |
| |conducta inteligente |
|Conocer los distintos tipos de modelos estructurales |Entender las distintas propuestas relativas a las capacidades |
|propuestos en lainvestigación sobre inteligencia |existentes y a su sistema de organización, o estructura |
| |Establecer similitudes y diferencias entre los distintos |
||modelos existentes. |
¿Qué es la inteligencia?
| Hoy en día la inteligencia es un tema que se encuentra en el punto de mira de muchas discusiones por parte de distintas disciplinas, |
|como la psicología, la medicina, la filosofía, etc. Hasta ahora se había medido la inteligencia humana con ayuda de tests en que...
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Índice
Índice…………………………………………………………………………………….. 1
Introducción……………………………………………………………………………… 2
¿Qué es inteligencia? …………………………………………………………………… 3
Tipos de inteligencia
Teoría de la inteligencia múltiple……………………………………………………….. 4
Inteligencia en sentidoabstracto……………………………………………………….. 6
Factor “g” o inteligencia general…………………………………………………………7
Cocientes de inteligencia modernos…………………………………………………….7
Inteligencia humana: cerebro femenino y masculino………………………………… 8
Inteligencia relacional……………………………………………………………………. 9
Inteligencia condicional………………………………………………………………… 10
Teoría triárquica de la inteligencia……………………………………………………..11
Inteligenciaemocional…………………………………………………………………..13
La inteligencia y su herencia genética…………………………………………………14
Medio ambiente y desarrollo de la inteligencia……………………………………… 17
Pruebas de inteligencia………………………………………………………………… 18
Los trastornos de la inteligencia……………………………………………………….19
Conclusión.……………………………………………………………………………… 26
Bibliografía………………………………………………………………………………. 27Introducción
La inteligencia es uno de los temas más interesantes y altamente valorada, en nuestra cultura se presupone que la inteligencia es un bien necesario para el éxito en contextos como el académico o el profesional. No obstante, algunos autores consideran que el concepto de inteligencia no debe circunscribirse al rendimiento puramente cognitivo, sino que debe abarcar un abanico másamplio de capacidades entre las que se encuentran la capacidad de relacionarse convenientemente con el contexto y de afrontar y resolver los problemas prácticos de la vida cotidiana de forma óptima.
En cualquier caso, el cúmulo de investigación realizado sobre la inteligencia es muy grande, tal y como muestran las distintas corrientes que derivan, tanto de la metodología de estudio empleada, comode la concepción que los investigadores han mostrado sobre la naturaleza de la inteligencia.
Los principales objetivos de este trabajo son:
|OBJETIVOS GENERALES |OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|Adquirir una visión general sobre los distintos planteamientos realizados en tornoa la naturaleza de la |Comprender las distintas propuestas que los investigadores han |
|inteligencia humana y las razones que han llevado a polemizar sobre las misma |realizado en relación a la inteligencia y su naturaleza |
| |Analizar las polémicasprincipales sobre la naturaleza de la |
| |conducta inteligente |
|Conocer los distintos tipos de modelos estructurales |Entender las distintas propuestas relativas a las capacidades |
|propuestos en lainvestigación sobre inteligencia |existentes y a su sistema de organización, o estructura |
| |Establecer similitudes y diferencias entre los distintos |
||modelos existentes. |
¿Qué es la inteligencia?
| Hoy en día la inteligencia es un tema que se encuentra en el punto de mira de muchas discusiones por parte de distintas disciplinas, |
|como la psicología, la medicina, la filosofía, etc. Hasta ahora se había medido la inteligencia humana con ayuda de tests en que...
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