La inteligencia
Páginas: 4 (817 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2010
¿Alguna vez nos hemos preguntado que es exactamente la inteligencia? ¿Existe una definición exacta que ilustre de manera clara a que hace referencia tal término? Veamos.
El término inteligenciaviene del latín (intelligentia) y etimológicamente significa “capacidad para escoger entre varios” (in = entre + eligere = escoger).
La mayoría de los diccionarios la definen como el hecho decomprender o la capacidad de realizar cualquier cosa.
En la Psicología oficial, la inteligencia se define como la capacidad de adquirir conocimiento o entendimiento y de utilizarlo en situacionesnovedosas.
Los test de inteligencia se utilizan para medir la capacidad razonativa del individuo en un tiempo limitado, sin embargo, algunos opinan al respecto que no es una manera muy objetiva de medir lainteligencia ya que el hombre tiene sus plus y sus minus, y si este se aplica en un estado de crisis los resultados obtenidos no arrojaran las verdaderas aptitudes del individuo.
En un artículoestudiado en una clase de inglés, un autor hace mención sobre algo relacionado con la inteligencia que en lo particular me parece muy interesante y cito a continuación parte del texto: “When we talkabout the intelligence, we do not mean the ability to get a good score on certain kind of test, or even the ability to do well in school; these are at best only indicators of something larger, deeper,and far more important. By intelligence we mean a style of life, a way of behaving in various situations, and particularly in new, strange and perplexing situations”. Y continua diciendo: “But whathappens, as we get older, to this extraordinary capacity for learning and intellectual growth? What happens is that destroyed, and more than by any other one thing, by the process we misname education; aprocess that goes on in most homes and schools. We adults destroy most of the intellectual and creative capacity of children by the things we do to them or make them do. We destroy this capacity...
El término inteligenciaviene del latín (intelligentia) y etimológicamente significa “capacidad para escoger entre varios” (in = entre + eligere = escoger).
La mayoría de los diccionarios la definen como el hecho decomprender o la capacidad de realizar cualquier cosa.
En la Psicología oficial, la inteligencia se define como la capacidad de adquirir conocimiento o entendimiento y de utilizarlo en situacionesnovedosas.
Los test de inteligencia se utilizan para medir la capacidad razonativa del individuo en un tiempo limitado, sin embargo, algunos opinan al respecto que no es una manera muy objetiva de medir lainteligencia ya que el hombre tiene sus plus y sus minus, y si este se aplica en un estado de crisis los resultados obtenidos no arrojaran las verdaderas aptitudes del individuo.
En un artículoestudiado en una clase de inglés, un autor hace mención sobre algo relacionado con la inteligencia que en lo particular me parece muy interesante y cito a continuación parte del texto: “When we talkabout the intelligence, we do not mean the ability to get a good score on certain kind of test, or even the ability to do well in school; these are at best only indicators of something larger, deeper,and far more important. By intelligence we mean a style of life, a way of behaving in various situations, and particularly in new, strange and perplexing situations”. Y continua diciendo: “But whathappens, as we get older, to this extraordinary capacity for learning and intellectual growth? What happens is that destroyed, and more than by any other one thing, by the process we misname education; aprocess that goes on in most homes and schools. We adults destroy most of the intellectual and creative capacity of children by the things we do to them or make them do. We destroy this capacity...
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