la inteligencia

 LA INTELIGENCIA
Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. El diccionario de la real academia Española de la define la inteligencia, entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la «capacidad para resolver problemas» La inteligencia parece estarligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, en la memoria o capacidad de almacenarla.
La palabra inteligencia proviene del latín intellegere, término compuesto de inter 'entre' y legare 'leer, escoger', por lo que, etimológicamente, inteligente es quien sabe escoger. La inteligencia permite elegir las mejores opciones para resolver una cuestión.
Eldeterminar el tipo de inteligencia que tiene cada quien, especialmente los niños, es una incógnita muy recurrente entre la mayoría de las personas, debido a que la inteligencia no se puede medir, el conocer de manera acertada el tipo de inteligencia que tiene cada quien ayudaría a mejorar el proceso de comprensión y análisis de cualquier cosa.
Lo que podemos determinar es que el tipo deinteligencia o conocimiento, que cada uno utiliza es un proceso interno que cada uno lleva a cabo al escoger cual camino utilizara para llegar a la comprensión absoluta.
La inteligencia no es un producto neurológico aislado, se da dentro de un individuo con un componente de comunicación, edad, género, situación familiar, recursos lingüísticos, cultura, ideología, creencias, capacidad para expresarsey medio ambiente entre otros; así como también dependerá de la actividad que se esté realizando, y cada quien utilizara la que más le acomode, aunque es algo de lo que no se dará cuenta, porque lo hará como un proceso interno.

En el ámbito psicológico
Las definiciones psicológicas han sido elaboradas bajo diversas perspectivas:
LA Psicología Experimental: se ocupa del pensamiento y dela solución de problemas, las leyes generales cognoscitivas y el comportamiento inteligente.
La Psicología de carácter Psicométrico: trata de medir y explicar las diferencias entre las personas y fundamentar la elaboración de diagnósticos y pronósticos.
La Psicología Genética: estudia los procesos de constitución y desarrollo del ser humano.Teorías de la Inteligencia
A finales del siglo XX surgen varias teorías psicológicas que cobran gran celebridad: la Teoría de las inteligencia Múltiples la Teoría triárquica de la inteligencia y la que trata de la Inteligencia emocional. Inteligencias múltiples
Howard Gardner, psicólogo norteamericano de la Universidad de Harvard, escribió en 1983 “Las estructuras de la mente”, un trabajo en el queconsideraba el concepto de inteligencia como un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado, planteando que ésta no podía ser medida por instrumentos normalizados en test de CI y ofreció criterios, no para medirla, sino para observarla y desarrollarla.
Según Howard Gardner, creador de la Teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia es la capacidad para resolverproblemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura. Propuso varios tipos de inteligencia, igual de importantes:
Inteligencia Lingüística: capacidad de usar las palabras de manera adecuada.
Caracteriza a escritores y poetas. Implica la utilización de ambos hemisferios cerebrales.
Inteligencia Lógica-Matemática: capacidad que permite resolver problemas de lógica ymatemática.
Es fundamental en científicos y filósofos. Al utilizar este tipo de inteligencia se hace uso del hemisferio lógico.
Era la predominante en la antigua concepción unitaria de "inteligencia".
Inteligencia Musical: capacidad relacionada con las artes musicales.
Es el talento de los músicos, cantantes y bailarines. Es conocida comúnmente como "buen oído".
Inteligencia Espacial: la capacidad...