La Inteligencia
Páginas: 3 (717 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2012
DEFINICION
La Inteligencia Es el arte del pensamiento, desarrollado en todas sus capacidades y el desarrollo de estas con respectos al desempeño gradual de aptitudes y habilidades.
Es lacapacidad y habilidad para responder de la mejor manera a las exigencias que nos presenta el mundo, para reflexionar, cavilar, examinar, revisar, acumular datos, conocer significados, responder según lalógica, y tomar decisiones rápidas y confusas.
ENFOQUE PSICOMETRICO
Pretende medir cuantitativamente los factores que componen la inteligencia y a partir de los resultados de la medición, predecir eldesempeño futuro.
Pruebas de coeficiente intelectual: Pruebas de psicométricas que buscan medir la inteligencia que posee una persona comparando su desempeño con normas estandarizados. (se mide enescala de inteligencia Stanford-binet)(se HACE UNA TEST) Escalas Bayley de desarrollo infantil: prueba estandarizada del desarrollo mental, motor y conductual de los bebes.
INTELIGENCIA EMOCIONALAl hablar de Inteligencia Emocional podríamos desarrollar personalmente un ejercicio de reafirmación y re – dirección de Visión, Misión y Valores Personales, Familiares, Profesionales y Ciudadanos, através de preguntas activas simulaciones y visualizaciones de las cosas que influyen filosóficamente en nuestra vida, sueños y principios sobre las cuales basamos nuestro actuar.
La inteligenciaemocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fue popularizado por Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence,publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar entorno a cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propiamotivación, y gestionar las relaciones.
INTELIGENCIA MULTIPLES
La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario...
La Inteligencia Es el arte del pensamiento, desarrollado en todas sus capacidades y el desarrollo de estas con respectos al desempeño gradual de aptitudes y habilidades.
Es lacapacidad y habilidad para responder de la mejor manera a las exigencias que nos presenta el mundo, para reflexionar, cavilar, examinar, revisar, acumular datos, conocer significados, responder según lalógica, y tomar decisiones rápidas y confusas.
ENFOQUE PSICOMETRICO
Pretende medir cuantitativamente los factores que componen la inteligencia y a partir de los resultados de la medición, predecir eldesempeño futuro.
Pruebas de coeficiente intelectual: Pruebas de psicométricas que buscan medir la inteligencia que posee una persona comparando su desempeño con normas estandarizados. (se mide enescala de inteligencia Stanford-binet)(se HACE UNA TEST) Escalas Bayley de desarrollo infantil: prueba estandarizada del desarrollo mental, motor y conductual de los bebes.
INTELIGENCIA EMOCIONALAl hablar de Inteligencia Emocional podríamos desarrollar personalmente un ejercicio de reafirmación y re – dirección de Visión, Misión y Valores Personales, Familiares, Profesionales y Ciudadanos, através de preguntas activas simulaciones y visualizaciones de las cosas que influyen filosóficamente en nuestra vida, sueños y principios sobre las cuales basamos nuestro actuar.
La inteligenciaemocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fue popularizado por Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence,publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar entorno a cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propiamotivación, y gestionar las relaciones.
INTELIGENCIA MULTIPLES
La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario...
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