la inteligencia

1. Definiciones de inteligencia

Según la RAE la inteligencia es la facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad aunque también podría entenderse como la capacidad para resolver problemas.
La inteligencia está ligada a otras funciones mentales como la percepción (estímulos cerebrales que llegan a través de loscinco sentidos) o la memoria (es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado).
Etimológicamente la inteligencia significa saber escoger, elegir la mejor opción para resolver un problema ya sea matemático, físico, social, etc. Ésta fue introducida por Cicerón (importante autor romano) como lacapacidad intelectual.
En 1960 el psicólogo británico y profesor en Londres y en Calgary Philip E.Vernon sugirió una clasificación de las principales definiciones. La misma se hizo en base a tres grupos: las psicológicas, mostrando a la inteligencia como la capacidad cognitiva(se define como la facultad de un ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido ycaracterísticas subjetivas que permiten valorar la información), de aprendizaje y relación; las biológicas, que consideran la capacidad de adaptación a nuevas situaciones; y las operativas, que son aquellas que dan una definición circular diciendo que la inteligencia es "...aquello que es medido en las pruebas de inteligencia".
También se habla del concepto de inteligencia artificial que es un áreamultidisciplinaria que, a través de ciencias, tales como la informática, la lógica y la filosofía, estudia la creación y diseño de entidades capaces de razonar por sí mismas utilizando como paradigma la inteligencia humana. Ésta se divide en dos escuelas de pensamiento a la vez: inteligencia artificial convencional, basada en el análisis formal y estadístico del comportamiento humano antediferentes problemas; inteligencia artificial computacional, que implica desarrollo o aprendizaje interactivo y se basa en datos empíricos.
Para que se pueda aplicar el adjetivo inteligente a un sistema, éste debe poseer varias características, como la capacidad de razonar, planear, resolver problemas, pensar de manera abstracta comprender ideas y lenguajes, y aprender.
 
Tantas definiciones dejanclara la complejidad de la palabra la cual sólo puede ser descrita parcialmente mediante enumeración de procesos o atributos que, al ser tan variados, hacen inviable una definición única y delimitada, dando lugar a singulares definiciones, tales como: «la inteligencia es la capacidad de adquirir capacidad», de Woodrow, o «la inteligencia es lo que miden los test de inteligencia», de Bridgman
1.1.Definiciones en el ámbito psicológico

PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
La psicología experimental es una disciplina científica que considera que los fenómenos psicológicos pueden ser estudiados por medio del método experimental. Se refiere al trabajo realizado por los que aplican métodos experimentales para el estudio del comportamiento y de los procesos que los sustentan. Los psicólogos experimentalesemplean participantes humanos y sujetos animales para el estudio de un gran número de temas, incluyendo, entre otros: sensación y percepción, memoria, conocimiento, aprendizaje, motivación, emoción, procesos de desarrollo, psicología social juntos con el soporte neural de todos ellos.
El método experimental implica la observación, manipulación, registro de las variables que afectan un objeto deestudio. En el caso específico de la psicología, es posible describir y explicar dichas variables en su relación con el comportamiento humano y, por consiguiente, también predecir sus modificaciones. El uso de animales es más frecuente ya que permite, no sólo explicar la conducta del hombre por medio de la inferencia, sino porque permite que el investigador pueda disponer de ellos en cualquier...