La Inteligencia




























Dedicado a nuestros padres, quienes nos enseñan día a día el camino de la vida.







ÍNDICE

INTRODUCCIÓN
OBJETIVOSCAPITULO I: LA INTELIGENCIA
1.1 Concepto
1.2 Características
1.3 Tipos de Inteligencia
1.3.1 Inteligencia lingüística
1.3.2 Inteligencia musical
1.3.3 Lógico-matemática
1.3.4 Inteligencia visual-espacial
1.3.5 Corporal-Kinestésica
1.3.6Inteligencia Intrapersonal
1.3.7 Inteligencia Interpersonal
1.3.8 Inteligencia Naturalista
1.4 Diferencia de inteligencia entre individuos
1.5 Factores del desarrollo de la inteligencia
1.5.1 Factores hereditarios
1.5.2 Factores biológicos
1.5.3 Factores ambientales
1.5.4 Educación
1.5.5 Motivación
1.5.6 Hábitos saludables
1.6 Pruebas de inteligencia
CAPITULO II: LA MENTE Y LAINTELIGENCIA
2.1 Concepto
2.2 Características
2.2.1 Memoria sensorial
2.2.2 Memoria a corto plazo
2.2.3 Memoria a largo plazo

CAPITULO III: EL APRENDIZAJE Y LA INTELIGENCIA

CONCLUSIONES
SUGERENCIASBIBLIOGRAFÍA





INTRODUCCIÓN
En la inteligencia no hay medida…sólo el hecho de ser inteligente es suficiente... pues cuando queremos serlo es cuando empezamos a recorrer el camino que nos lleva a ella
En nuestra realidad la gente define la inteligencia por el resultado: si gana es inteligente y si no, no lo es tanto; pues en nuestra sociedad lainteligencia ha sido usada como excusa para ordenar los seres, pues no siempre ha sido de esta manera ya que se ha visto que los mas inteligentes no siempre son los ganadores.
La inteligencia es un tema muy amplio y tiene diferentes puntos de vista, la definición en general es que la inteligencia es la capacidad de entender el mundo, pensar en forma racional y emplear eficazmente los recursos alenfrentar los retos y los problemas que se nos cruza por el camino.
A continuación daremos a conocer el desarrollo de los temas: Diferencia de la inteligencia entre los individuos, los tipos de inteligencia según Howard Gardner ,la mente y la inteligencia , aprendizaje y la inteligencia, los factores del desarrollo de la inteligencia y las pruebas de Inteligencia que fueron diseñadas para medir lascapacidades mentales de una persona.





OBJETIVOS

OBJETIVO GENERALES
Uno de los objetivos del presente trabajo es dar a conocer lo que realmente es la inteligencia, no solo como una definición sino también viéndolo en diferentes perspectivas.
Identificar las diferencias mediante el proceso de evolución de las personas.
Conocer más de cerca los diferentes tipos de inteligencia y de laspruebas que a simple vista parecen no tener sentido hasta que se experimentan.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar cada concepto del tipo de inteligencia tanto lingüística, musical, matemática, etc.
Reconocer la percepción de dichas habilidades de los subordinados.
Conocer e identificar los factores que se desarrollan en la inteligencia.










CAPITULO I
LA INTELIGENCIA
1.1Concepto
La inteligencia es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la comunicación, el raciocinio, el aprendizaje, la planificación y la solución de problemas. El diccionario de la Real Academia Española de la lengua define la inteligencia (del latín...