La Inteligencia

La inteligencia humana es definida como la capacidad para aprender, razonar y resolver problemas, adaptarse a nuevas situaciones, comprender ideas, manejar conceptos abstractos y aprender, usando los conocimientos para manipular y sacar provecho de su entorno. La inteligencia posibilita la selección de las alternativas más convenientes para la resolución de un problema. El origen etimológico delconcepto de la inteligencia hace referencia a quien sabe elegir y, de acuerdo con lo descrito en la etimología, se puede decir que un individuo es inteligente cuando es capaz de escoger la mejor opción entre las posibilidades que se presentan a su alcance para resolver un problema.

La inteligencia pueden clasificarse en distintos grupos según sus características: la inteligencia psicológica(vinculada a la capacidad cognitiva, de aprendizaje y relación), la inteligencia biológica (la capacidad de adaptación a nuevas situaciones), la inteligencia operativa y otras. En todos los casos, la inteligencia está relacionada a la habilidad de un individuo de captar datos, comprenderlos, procesarlos y emplearlos de manera acertada. Quiere decir que es la capacidad de relacionar conocimientos yconceptos que permiten la resolución de un determinado conflicto, es una cualidad que poseemos los humanos y también los animales, sólo que en el caso de ellos se la llama erróneamente instinto.
Existen muchos conceptos erróneos acerca de la inteligencia, incluso se han elaborado diversos conceptos y mecanismos para medir la inteligencia, como el del cociente intelectual de los individuos. Sinembargo con ellos sólo se analizan las capacidades de lógica, matemática y lingüísticas de una persona, obteniéndose resultados poco precisos de la capacidad verdadera de una persona.


Importancia: El Ser Humano se encuentra constantemente en crecimiento, siendo un Ser Vivo que si bien está en constante influencia de los Estímulos que el medio donde habita le envía, muy por el contrario a lo quesucede con los animales es capaz de poder aislarse de él y seguir sus propias acciones, realizando Actos Voluntarios en lugar de guiarse por Actos Instintivos, y permitiendo así la resolución de distintos conflictos y saciando sus necesidades básicas. De acuerdo a cada una de estas pulsiones Estamos en constante observación de ello, recibiendo en forma permanente Datos de todo tipo, siendo éstosdebidamente procesados y transformados en una Información que, en caso de parecernos útil, podemos almacenar en nuestra Memoria y poder utilizarla en una ocasión futura, siendo esto el resultado del desarrollo de nuestra Inteligencia, considerándose como tal a la utilización de Información para poder Resolver un Conflicto.
Es en este momento donde, ante el planteo de una dificultad u obstáculo ennuestra vida cotidiana, nos ponemos a Reflexionar y elaborar una posible solución a aquella vicisitud, Haciendo Uso de la Razón y aplicando los conceptos, experiencias y vivencias que hemos aprendido anteriormente, inclusive pudiendo aplicar una forma de resolución para un Conflicto Específico, como también brindar una Solución General aplicable a una gran cantidad de casos.
El desarrollo de laInteligencia no está ligado a los conocimientos Culturales o Formativos de un individuo (es decir, a la Formación Académica que este tenga, o a un conocimiento técnico o específico) sino que se trata de hacer un buen uso de la Percepción Sensorial, analizando el medio que nos rodea y aplicando nuestros Conocimientos y Aptitudes para poder solucionar el error que nos impide seguir adelanteTeorías de la inteligencia
A finales del siglo XX surgieron varias teorías psicológicas que cobraron gran celebridad: la Teoría de las inteligencias múltiples, la Teoría triárquica de la inteligencia y la que trata de la Inteligencia emocional.
Inteligencias múltiples
Howard Gardner fue un psicólogo norteamericano de la Universidad de Harvard que escribió en 1983 “Las estructuras de la mente”, un...