LA INTELIGENCIA
¿ QUÉ SABES DE ….?
¿ Hay diferencias entre una persona
lista y una persona inteligente?
¿ Qué es para tí la inteligencia?
¿ El ser inteligente te
condiciona en la vida?
ÍNDICE
1.- CONCEPTO DE INTELIGENCIA
2.- TEORÍAS SOBRE LA INTELIGENCIA
* TEORÍAS FACTORIALES
* TEORÍAS COGNITIVAS: STERNBERG
3.- INFLUENCIA DE FACTORES AMBIENTALES Y
GENÉTICOS EN LA INTELIGENCIA.
4.-INTELIGENCIA EMOCIONAL
5.- INTELIGENCIAS MULTIPLES
OBJETIVOS
Conocer el concepto de inteligencia, para poder tener
una opinión al respecto.
●
●
Conocer la utilidad de la medida de la inteligencia.
Comprender la concepción de inteligencia que maneja la
psicología actual.
●
Aceptar que la inteligencia emocional es un factor muy
importante en nuestra vida.
●
CONCEPTO DE INTELIGENCIA
Rasgosprincipales
La conducta inteligente es adaptativa
Capacidad de resolver problemas
La inteligencia no es estática sino dinámica
Posible definición: capacidad de Capacidad
adaptación y de de
resolver problemas.
●
Piaget ( 1952)
●
Lewis Terman ( 1921)
David Wechsler ( 1944)
●
entender el
mundo, pensar
en forma
racional y
emplear con
eficacia los
recursos al
TEORÍAS SOBRE LA INTELIGENCIA
TEORÍASFACTORIALES
Spearman
●
●
Thurstone
●
Catell y Horn
●
Guilford
TEORÍAS
COGNITIVAS
* Sternberg y el
procesamiento de
la información.
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
* Goleman
TEORÍAS FACTORIALES
SPEARMAN:
●
Un factor “G”
Varios factores
“s”
●
HABILIDADES
MENTALES
PRIMARIAS DE
THURSTONE
●
Fluidez Verbal
●
Comprensión
verbal
●
GUILFORD
●
Aptitud espacial
Rapidez
perceptiva
●Razonamiento
inductivo
●
Aptitud numérica
●
Memoria
●
* INTELIGENCIA
FLUIDA Y
CRISTALIZADA DE
CATELL Y HORN
La inteligencia fluida
es una habilidad
heredada para
pensar y razonar de
manera abstracta.
La inteligencia
cristalizada surge de
la experiencia y
representa el grado
de aculturación y
educación.
STERNBERG Y EL PROCESAMIENTO
DE LA INFORMACIÓN ( 1978)
Concibe la resolución de problemas como unaspecto de la
inteligencia.
Teoría triárquica:
Inteligencia componencial:
habilidades para adquirir y
almacenar información
Inteligencia experiencial:
habilidad basada en la
experiencia para seleccionar,
codificar, combinar y comparar
información
Inteligencia contextual: conducta
adaptativa en el mundo real.
Pasos:
Codificación
●
Inferencia
●
Configuración de un
mapa cognitivo de
relaciones●
Aplicación
●
Justificación
●
Respuesta
●
INFLUENCIA DE LA HERENCIA Y EL
AMBIENTE
Algunos autores sitúan la influencia genética se
sitúa entre el 40 y el 50%
La influencia del ambiente es crucial, tanto si se
produce dentro o fuera del contexto familiar.
Interacción entre herencia y ambiente
INTELIGENCIA EMOCIONAL. GOLEMAN
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ES EL CONTROL
ADECUADO DE LASEMOCIONES, QUE NOS
PERMITE UNA MEJOR RELACIÓN CON LOS DEMAS
Y CON NOSOTROS MISMOS.
TEORÍA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL:
DANIEL GOLEMAN
Goleman acuña el término INTELIGENCIA
EMOCIONAL basándose en Salovey quien reconoce
cinco grandes capacidades
●
CONOCER LAS PROPIAS EMOCIONES
●MANEJAR LAS EMOCIONES
●LA PROPIA MOTIVACION
●RECONOCER EMOCIONES EN LOS DEMÁS
●CONTROLAR LAS RELACIONES
●
CARACTERÍSTICAS DELA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
La expresión y comprensión de los sentimientos.
●
El control del mal genio (la ira).
●
La empatía.
●
La independencia.
●
La adaptación al cambio.
●
La cordialidad.
●
La amabilidad.
●
La capacidad de trabajar en grupo.
●
El respeto.
●
¿Quiénes no manifiestan inteligencia
emocional?
Las personas que sufren episodios intensos de ira o
depresión.
●Laspersonas que sufren aburrimiento.
●Las que se aíslan.
●Cuando están fuera de control y persistentes.
●Personas iracundas.
●
Incapacidad
para expresar los sentimientos
Personas inteligentes emocionalmente
Características:
Son positivas.
●Expresan sus
sentimientos abiertamente.
●Su vida tiene un
significado.
●Son sociables.
●Se adaptan bien a tensión.
●Se comunican fácilmente
con personas nuevas....
Regístrate para leer el documento completo.