La Interacción Con Niños Limitación Auditiva

La interacción es considerada como la acción de influencias y reciprocidad que se establece entre personas de un mismo contexto. Debido a que existe una convivencia reciproca verbal o no verbal,temporal y repetida, según una cierta frecuencia, por lo cual los comportamientos de uno de los interlocutores tienen influencia en el otro. Así mismo la convivencia es necesaria e inherente entre sereshumanos, por lo tanto se debe hacer lo posible para convertirlo en una experiencia significativa que le permita crecer cada día en la sociedad, de este modo si uno de los factores es cambiado seestará propenso a la aparición, del irrespeto, la intolerancia y la comprensión.
Por otra parte los padres de familia y las escuelas educativas desempeñan un papel crucial en la configuración de lapersonalidad individual, aspectos esenciales del perfil humano, para que los niños, niñas y jóvenes ocupen un papel en la sociedad y se desenvuelvan en ella satisfactoriamente.
Es importante recordar queel niño con limitación auditiva por no poder acceder a la media luz del lenguaje hablado, utiliza su cuerpo como medio de expresión para dar a conocer sus inquietudes a veces hace una descarga motrizmás intensa y violenta que un chico oyente apareciendo los conflictos psicológicos que afecta sus relaciones interpersonales.
Las necesidades permanentes que se reflejan en el aula multigrado de lainstitución educativa Pedro A. Oñoro sede #4 de mejorar las relaciones interpersonales a echo que el equipo de práctica se involucre en el quehacer diario de estos jóvenes y busque sensibilizarlospara que tomen conciencia de sus actitudes y sus aptitudes, trabajando con los valores tales como el respeto, la tolerancia y la solidaridad a través de la expresión de pensamientos y sentimientos deuna manera práctica y creativa que facilite sus relaciones e interacciones personales. Puesto que si empezamos educando al niño a conciencia, trabajando valores y principios, le estamos dando la...