La interculturalidad y la padagogía

La Interculturalidad y la Pedagogía*.

Patricia Ramos Mendez ISBN 978 – 57 – 11315 – 26 - 9

Colibrí Consultores en Educación
Junio de 2010

* Mapa copiado de Wikipedia en http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Americas_(orthographic_projection).svg

ANTECEDENTES
La

internacionalización y el encuentro de lenguas y lenguajes que ha obligado al intercambio del conocimiento, lasculturas, las lenguas y su defensa.

Las

variantes idiomáticas que aún hablando el mismo idioma han sido y serán esenciales para el aprendizaje.
evolución de la multiculturalidad hacia la interculturalidad que motiva al aprendizaje de segundas lenguas y al desarrollo de habilidades sociales y cognitivas.

La

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

Reconocer la diversidad cultural y con ella la lingüística como patrimonio humano y elemento esencial para aprender durante la vida. Identificar algunos recursos útiles, independientes del grado y nivel para procesos de aprendizaje en ambientes multiculturales e interculturales. Aportar elementos acerca de la importancia de la lenguacastellana con sus variantes idiomáticas como portadora de nuestra historia, cultura y pensamiento.
Reconocer la importancia de la Pedagogía Intercultural en el contexto de la movilidad social y su relación con la familia. Identificar una metodología para procesos de aprendizaje en ambientes multiculturales y multiniveles. Valorar la importancia de desarrollar tanto las habilidades sociales comolas cognitivas.

PROPÓSITOS

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LA CULTURA


Abarca la totalidad de nuestras actividades como seres humanos, la organización de la sociedad, la economía, la actividad política y todo lo que hacemos. Tiene entre una de sus expresiones la lengua o el idioma en su más amplio sentido (habilidades instrumentales).



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LENGUA, IDIOMA Y LENGUAJE
Lengua o idioma.
Sistema de expresión o comunicación verbal de una cultura, un pueblo o de una nación.

Lenguaje
Medio de comunicación, habilidades de pensamiento. Maneras de expresar verbal, escrita ,corporal, signos, etc

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ESPACIOS DE EXPRESIÓN DE LA CULTURA Y LA LENGUA
Mi hogar y mi familia Mis espacios y los encuentros de donde soy en donde estoy. La educación, escuela y mis nuevos amigos. Mi país, mi identidad, mi espacio, y mis valores. El país al que llego, los Espacios que comparto.

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Los Idiomas en América

 El

número total entre idiomas, dialectos y patois sobrepasa por mucho los 500.



Los principales son los instaurados por los colonizadores europeos seguidos por los idiomas de las principales culturas amerindias.

LA MULTICULTURALIDAD
Sucede cuando :

•Tenemos el privilegio y la oportunidad de habitar e interactuar en un mismo espacio con una o más culturas diferentes.
• Habitamos en idiomática . la diversidad lingüística e

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Expresiones de tu cultura •Afectos •Valores •Familia •Comida •Vestido •Música•Historia •Lenguaje

Alguien tiene que empezar
Mi cultura

Tu cultura

Reconocimiento Tolerancia activa
Construcción Aprecio por la Diversidad

Expresiones de mi cultura •Afectos •Valores •Familia •Comida •Vestido •Música •Historia •Lenguaje

Identifico lo mío y conozco lo tuyo

Reconozco los mío y acepto lo tuyo

Reconocimiento integración y aceptación Se usar lo que tengo de...