la Internet en la educacion preescolar básica y diversificada











Internet en la educación





INTRODUCCION
Nuestro planeta está envuelto en un proceso de cambio e innovación, cada día surgen nuevas tecnologías que les permiten a las personas una mayor comodidad y facilidad al realizar sus operaciones cotidianas y comerciales, ese es el caso de internet, que estainundando el mundo referencial del ser humano. El número de personas que utilizan este conjunto de redes es difícil precisar, dado que va aumentando de forma constante, tanto a través de instituciones como en el ámbito doméstico.
El internet es la red más utilizada, se puede decir que es una red de redes, pues la conforman un conjunto de miles de redes locales, nacionales e internacionalesde computadoras interconectadas que comparten información y servicios, permitiendo no solo el intercambio de ideas, opiniones, a través del correo electrónico sino no de compartir recursos valiosos que le permiten investigar, crear y experimentar; que les facilite cubrir sus necesidades tanto personales como educativos.
Implementar las nuevas tecnologías en la educación, implicaactualizarse en nuevos modelos comunicativos, nuevas formas de información etc. La introducción del internet en el campo educativo, ha causado un gran impacto en la actualidad, ya que la influencia de estas redes de comunicación no solo alcanza a los centros universitarios donde se aprecia un grado más elevado en su utilización, sino también a las escuelas de enseñanza primaria, secundaria ydiversificado incluyendo el nivel preescolar que ya se ha visto su incorporación, para lo cual están adecuando los software educativos para que el niño obtenga un aprendizaje mucho más atractiva y divertida para su gusto y necesidad.
En este mismo orden de ideas, en el afán de abordar el contexto educativo, se presenta en este informe final al Internet y su utilización en la educación preescolar,2
básica y diversificada, su importancia, ventajas y desventajas además de las herramientas que ofrece y como se usan, y si en verdad es necesario este recurso en este medio; todo esto apoyándonos por los grandes aportes e investigaciones que han realizadograndes expertos especialistas en la materia que, desde el nacimiento de estas redes han buscado la manera de mostrar un aspecto diferente de estas tecnologías en sus investigaciones, e influenciar de alguna manera a las autoridades educativas tanto como a los padres, con el fin de que se logre su completa incorporación a las escuelas a través de sus contenidos curriculares, con el objeto deconsolidar y mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje.













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DESARROLLO
Una de las herramientas de mayor capacidad de información a distancia que ha traído consigo la tecnologíamundial es el internet, se ha convertido en un medio idóneo para impartir una enseñanza de calidad, el cual ha motivado a que los organismos educativos elaboren proyectos de actualización para llevar a sus alumnos mayor calidad y cantidad de aprendizaje. Sin embargo surgen muchas interrogantes en esta ardua y lenta incorporación, preguntas como ¿Es necesario el uso del internet en la educaciónpreescolar, básica y diversificada? ¿Cuál es la importancia de su utilización en la educación? ¿Cuáles son sus ventajas y sus desventajas al usarlas? ¿Facilita el proceso de interacción entre alumnos y profesores? ¿Es fácil y necesario incorporar a los niños en edad preescolar a la utilización del internet? ¿Facilita la investigación? ¿Cuáles son las herramientas a utilizar? ¿Mejora la calidad de...