La Internet

Entre las principales causas que podemos enumerar sobre la creciente preferencia y cambio de esta conducta podemos citar a XXX que nos responde claramente las incógnitas:

• La necesidad derecolectar datos de una manera rápida y eficiente.

• El alto costo de los libros, que obliga a buscar alternativas para conseguir la información contenida en ellos sin tener que comprarlos.

•La falta de tiempo que nos impide el trasladarnos a una biblioteca pública cada vez que la necesitemos.

• El deplorable estado en que se encuentran muchas de las bibliotecas las cuales noposeen gran cantidad de material útil para nuestra investigación y lo poco que se consigue está en mal estado la mayoría de las veces.

De lo anterior me surge la gran incógnita, cuáles son lasrepercusiones del uso del Internet en la educación:
• ¿Cambian los procesos de aprendizaje?
• ¿Es necesario memorizar o sólo saber donde se encuentra la información?
• De ser así, ¿Elinternet se vuelve un disco duro anexado a nuestra memoria el cual podemos consultar en cualquier lugar, a cualquier hora?

Algunas de estas respuestas las responde Mauro Cabrera y Lautaro Cupaiuolien un estudio que realizaron al respecto:
El principal valor agregado, la principal diferencia, entre unos alumnos y otros, entre unos profesionales y otros, entre unos empresarios y otros, ya noestará dada por quien tiene más información sino por quienes tendrán la capacidad de interpretar mejor la información y elaborarla más creativamente, produciendo un razonamiento de mejor calidad.Internet posibilita, por primera ves en la historia de la educación, que la mente quede liberada de tener que retener una cantidad enorme de información; solo es necesario comprender los conceptos sobrela dinámica de los procesos en los cuales una información esta encuadrada, ello permite utilizar métodos pedagógicos con los cuales el alumno puede aprender más y mejor en un año lo que le requería...