La interoperabilidad

Páginas: 4 (783 palabras) Publicado: 7 de agosto de 2014
Síntesis del artículo: Interoperabilidad de los contenidos en las plataformas de E-Learning: Normalización, Bibliotecas Digitales y Gestión del Conocimiento. 


La interoperabilidad es lacapacidad de diferentes sistemas informáticos, aplicaciones y servicios para relacionarse entre sí, intercambiar datos, información y conocimiento de una forma precisa, efectiva y consistente. Esto se logracon la normalización de los aspectos técnicos, informativos y organizativos.
La Normalización de los Contenidos en el Aprendizaje Virtual, indica que las aplicaciones del aprendizaje en línealogran la interoperabilidad, el rotulado de metadatos y el registro de datos si cumplen estándares como los establecidos por ADL, AICC, CSSAB e IMS.
En la normalización son indispensables los metadatos(información descriptiva sobre el contexto, calidad, condición o características de un recurso que tiene la finalidad de facilitar su recuperación, autentificación, evaluación, preservación ointeroperabilidad). Los metadatos educativos contienen información como: contexto, nivel de conocimiento previo, edad de los destinatarios, ciclo formativo, otros.
Los mayores esfuerzos en metadatos lo hanrealizado DMCI-Education, LOM y EML. La correcta utilización de los metadatos es fundamental para que los OA desplieguen toda su capacidad educativa en el medio digital, permitiendo reusabilidad,colaboración y compatibilidad e interoperabilidad de los OA.
Interoperabilidad de Metadatos y Gestión de Bibliotecas Digitales, las bibliotecas digitales o repositorios de información, aparecen ligadasa aspectos que se relacionan con la interoperabilidad. La interoperabilidad en una biblioteca digital, incluye dimensiones como: la creación y desarrollo de los recursos (BD), la generación demetadatos, la búsqueda y recuperación de información, y la interacción con el usuario.
La interoperabilidad de los recursos contenidos en la BD, es de suma importancia en las plataformas e-learning,...
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