La intersubjetividad y el cuidado: dos categorías claves en la búsqueda de nuevas epistemes.
Páginas: 3 (744 palabras)
Publicado: 13 de diciembre de 2010
LA INTERSUBJETIVIDAD Y EL CUIDADO: Dos Categorías Claves en la Búsqueda de Nuevas Epistemes.
Por Manuel E. Herasme
Universidad Autónoma de Santo Domingo
Un primer principio básico quecaracteriza la “epistemología de la excelencia humana”, refiere al hecho cierto de que Los conocimientos son tanto de naturaleza “objetiva” como “subjetiva”. La referencia al carácter “objetivo” delconocimiento viene dada por la necesidad de demostrar y definir con cierto nivel de precisión el objeto o realidad que se estudia. De esa forma, dado que la realidad es factual, concreta, la comprensión de lamisma ha de basarse en el establecimiento de sus características esenciales, que les son propias a ella y que, por tanto, son independientes de lo que el sujeto que la aprehende piense de ella. Es, encambio, en ese plano que defendemos la naturaleza objetiva del conocimiento. No obstante, el conocimiento es también de naturaleza subjetiva, en tanto que las posibilidades de aprehensión del objetoimplican el involucramiento del investigador como un todo, con toda su carga emotiva y de disposición que quiérase o no son determinantes en abordaje del objeto y establecimiento de la verdad. Si bienestos elementos son insoslayables, los mismos no pueden ser nunca el criterio único para la explicación de un fenómeno; más bien se plantea una combinación de ambas características.
De loanterior deviene otro principio epistemológico básico: Los conocimientos son relativos, no absolutos. Además de la incidencia de los factores personales y culturales implicados en el proceso de construcciónde conocimientos, es importante destacar, por un lado, el carácter mutable e inagotable de la realidad (objeto de estudio), esto es, su carácter histórico, y por otro los avances científicos ytecnológicos y, por consiguiente las posibilidades cada vez mayores de aprehensión de la realidad.
Del primer aspecto se colige que por mas alto nivel de conocimiento a que pueda llegarse en un...
Por Manuel E. Herasme
Universidad Autónoma de Santo Domingo
Un primer principio básico quecaracteriza la “epistemología de la excelencia humana”, refiere al hecho cierto de que Los conocimientos son tanto de naturaleza “objetiva” como “subjetiva”. La referencia al carácter “objetivo” delconocimiento viene dada por la necesidad de demostrar y definir con cierto nivel de precisión el objeto o realidad que se estudia. De esa forma, dado que la realidad es factual, concreta, la comprensión de lamisma ha de basarse en el establecimiento de sus características esenciales, que les son propias a ella y que, por tanto, son independientes de lo que el sujeto que la aprehende piense de ella. Es, encambio, en ese plano que defendemos la naturaleza objetiva del conocimiento. No obstante, el conocimiento es también de naturaleza subjetiva, en tanto que las posibilidades de aprehensión del objetoimplican el involucramiento del investigador como un todo, con toda su carga emotiva y de disposición que quiérase o no son determinantes en abordaje del objeto y establecimiento de la verdad. Si bienestos elementos son insoslayables, los mismos no pueden ser nunca el criterio único para la explicación de un fenómeno; más bien se plantea una combinación de ambas características.
De loanterior deviene otro principio epistemológico básico: Los conocimientos son relativos, no absolutos. Además de la incidencia de los factores personales y culturales implicados en el proceso de construcciónde conocimientos, es importante destacar, por un lado, el carácter mutable e inagotable de la realidad (objeto de estudio), esto es, su carácter histórico, y por otro los avances científicos ytecnológicos y, por consiguiente las posibilidades cada vez mayores de aprehensión de la realidad.
Del primer aspecto se colige que por mas alto nivel de conocimiento a que pueda llegarse en un...
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