LA INTERVENCI N EDUCATIVA

LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA, CON BASE EN EL CONOCIMIENTO NEUROBIOLOGICO EN APOYO AL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y DE LOS ADOLESCENTES.

A continuación abordaremos como el conocimientoneurobiológico apoya la intervención educativa para apoyar a los niños y adolescentes se desarrollen en todos sus ámbitos mejoren sus habilidades y superen sus debilidades en general porque no queremos formarrobots llenos de información lo que queremos es formar personas exitosas y realizadas contando con las técnicas que se pueden aplicar en la vida diaria, y que hasta pueden ser fáciles y prácticos.

Esaltamente interesante poder comprender que nuestra inteligencia es solo herencia de nuestros padres, y como se puede desarrollar por las influencias en nuestro entorno y como las podemos desarrollarpara que crezca.
Que nuestro cerebro sea maleable es como si fuéramos un alfarero al cual podemos darle la forma que queramos o como un cuerpo que va al gimnasio y se ejercita tanto que aumenta sutamaño, pero no estamos preparados para explotar al máximo ese musculo llamado cerebro porque no sabemos la capacidad que tiene en los primeros años de escuela y no se trata de estudiar planas y librosenteros, sino de conocer de una forma práctica y convivencia con iguales para lograr retos y experiencias de aprendizaje.
Debemos crear experiencias de aprendizaje para lograr un desarrollo integral, escomo ponerte una meta y si la cumples ponerte otra más alta y formar triunfadores, cuántas veces hemos escuchado decir yo no tengo cabeza para estudiar, es una gran mentira lo que pasa es que desdeniños no tuvieron ninguna influencia para esforzarse menos una motivación, y casos en los que se da tan natural la formación integral en familias donde existe buena comunicación y diversas experienciasen diferentes ámbitos en lo familiar, escolar, deportivo y conocer diferentes personas y lugares, que hacen que el niño o adolescente tenga un criterio capaz de reaccionar a una situación...