la intitucion

EL GOBIERNO DE MANUEL ÁVILA CAMACHO Y EL PROYECTO EDUCATIVO DE UNIDAD NACIONAL
Conceptos de 1° orden
El periodo de Manuel Ávila Camacho abarco los años 1940-1946
Por el hundimiento de dos barcos petroleros de parte de los alemanes en aguas del golfo de México y en 1942 se da una guerra por este motivo.
Jaime Torres Bodet quien fue el encargado de elaborar un nuevo texto para el artículo 3°constitucional(1946)del cual elimina el termino socialista e incorpora principios de educación humanista, integral, laica, nacional y democrática.
Conceptos de 2° orden
CAUSALIDAD
    Su gobierno colaboro con E.U.A y aliados en contra del eje(Alemania, Italia, Japón),por el hundimiento de dos barcos petroleros de parte de los alemanes en aguas del golfo de México y en 1942 se da una guerra poreste motivo.
Jaime Torres Bodet quien fue el encargado de elaborar un nuevo texto para el artículo 3° constitucional(1946)del cual elimina el termino socialista e incorpora principios de educación humanista, integral, laica, nacional y democrática que debía colaborar a desaparecer discriminaciones y privilegios, además que se orientaba al respeto de la dignidad humana, integración familiar,independencia política y solidaridad internacional ,de igual forma retomo e impulso una campaña alfabetizadora
Trabajo de Jaime Torres Bodet siguió demostrando una lucha por el desarrollo educativo en el gobierno de Adolfo López Mateos en el que logro repartir desayunos escolares por todo la republica con apoyo de instituciones de apoyo a la infancia y voluntariado nacional, logró editar y distribuirlibros de texto gratuito a nivel primaria, implemento la educación preescolar, promovió la formación y titulación del magisterio en servicio entre otras cosas.
Énfasis en la educación urbana para apoyar el progreso de la industrialización (asunto que provoco que la educación rural e indígena y de sectores urbanos marginados fuera poco efectivo para resolver problemas involucrados en estaspoblaciones).
Lamentablemente a pesar de las propuestas y acciones de este periodo a finales de los años 50´s el rezago educativo era impresionante.
Durante el siglo XX se buscaba que la educación alcanzara cobertura a nivel primaria para la mayoría de los mexicanos, se ha fortalecido el sistema educativo a partir de cambios institucionales.

EVIDENCIA
Jaime Torres Bodet quien fue el encargado deelaborar un nuevo texto para el artículo 3° constitucional(1946)del cual elimina el termino socialista e incorpora principios de educación humanista, integral, laica, nacional y democrática.
RELEVANCIA
El periodo de Manuel Ávila Camacho abarco los años 1940-1946 su política fue muy conservadora en el aspecto económico.
Jaime Torres Bodet quien fue el encargado de elaborar un nuevo texto para elartículo 3° constitucional(1946)del cual elimina el termino socialista e incorpora principios de educación humanista, integral, laica, nacional y democrática. . El trabajo de Jaime Torres Bodet siguió demostrando una lucha por el desarrollo educativo en el gobierno de Adolfo López Mateos en el que logro repartir desayunos escolares por todo la republica con apoyo de instituciones de apoyo a lainfancia y voluntariado nacional, logró editar y distribuir libros de texto gratuito a nivel primaria, implemento la educación preescolar, promovió la formación y titulación del magisterio en servicio entre otras cosas.

CAMBIO Y CONTINUIDAD
*Unidad nacional es entonces un proyecto nacional que toma como puntos relevantes para el progreso del país los siguientes temas:
1.-Énfasis en la educaciónurbana para apoyar el progreso de la industrialización (asunto que provoco que la educación rural e indígena y de sectores urbanos marginados fuera poco efectivos para resolver problemas involucrados en estas poblaciones).
2.-Alcanzar estabilidad, institucionalizando la transmisión y el ejercicio del poder.
3.-Establecer la base de una economía mixta en donde participen sectores privados y...