la intrusa
Páginas: 9 (2188 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2013
SEMINARIO
“INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS LITERARIOS”
PROFESORA: Rosano, Susana
ALUMNAS:
15/10/2011
TEXTO: “La intrusa” de Jorge Luis Borges
1- Justificación del texto elegido:
Nos pareció un texto agradable, interesante, que presenta una linealidad temporal de la historia, atrapante que podría funcionar perfectamente paraun 7º grado de la escuela primaria o primeros años de la escuela secundaria. Lo consideramos adecuado para contextualizarlo en época, lugar, costumbres y hábitos, vestimenta, el papel de la mujer y analizarlo a través del narrador, tiempo de la enunciación, personajes.
Además incorporamos otro texto con el mismo título a modo de “juego” con laanticipación del contenido para despertar el interés de los alumnos. El otro cuento propuesto es “La intrusa” de Pedro Orgambide.
2- Análisis del relato: “La intrusa” de J. L. Borges
Historia:
Trata de dos hermanos, Cristian y Eduardo. El mayor, Cristian, lleva a una mujer a vivir a la casa. Al tiempo ambos terminan enamorándose de ella y deciden compartirla. Esto se convierte enmotivo de rivalidad, confrontación entre ellos, quienes para darle una solución a dicha situación, deciden en un principio, venderla, y luego sacrificarla.
Relato. Recursos:
En cuanto al tiempo del relato el narrador se presenta en 1º persona (presente de la enunciación) con la frase “la escribo ahora…”.
En el primer párrafo se mezcla el narrador en 3º persona en pretérito imperfecto, y luego en 1ºpersona del presente, como narrador testigo, a quien le cuentan una historia referida por Santiago Dabove.
Las alteraciones del tiempo se advierten en los cambios de persona, aunque prevalece el narrador en 3º persona, con intervenciones y pormenores del mismo (omnisciente).
Hay analepsis al referir la historia ocurrida tiempo atrás.
Las alteraciones que identificamos en la velocidad del relatoson:
*pausas descriptivas: el caserón, retrato de los personajes (personalidad y física)
*resúmenes: cuando refiere los viajes realizados por alguno de los hermanos; el período que Juliana permaneció en la casa y el prostíbulo.
*elipsis: cuando omite la duración de “unas semanas” que duró el arreglo.
En esta narración la frecuencia es de relato singulativo, ya que las acciones suceden unavez y de esa manera se las narra.
3- Actividades didácticas:
a) Biografía del autor.
b) El título: anticipación de hipótesis sobre la historia
c) Lectura del cuento.
d) Comentario.
e) Reconocimiento de los personajes, lugar y tiempo.
f) Caracterización de los personajes.
g) ¿Quién es el narrador? ¿Qué tipo de narrador es?
h) Marcar en el texto las intervenciones del narrador, en quétiempo y persona lo hace.
i) Renarrar con tus palabras el cuento.
j) Evaluación:
1- Transformar el cuento “La intrusa” de Borges en un cuento policial.
2- Leer el cuento “La intrusa” de Pedro Orgambide.
3- Realizar las actividades propuestas para el cuento de J. L. Borges.
4- Hacer un paralelo entre ambos considerando los siguiente aspectos
LA INTRUSA de J. L. Borges
LA INTRUSA de P.Orgambide
Autor
Contexto
Personajes
Intrusa
Acciones
La Intrusa
de Pedro Orgambide
Ella tuvo la culpa, señor Juez. Hasta entonces, hasta el día que llegó, nadie se quejó de mi conducta. Puedo decirlo con la frente bien alta. Yo era el primero en llegar a la oficina y el último en irme. Mi escritorio era el más limpio de todos. Jamás meolvidé de cubrir la máquina de calcular, por ejemplo, o de planchar con mis propias manos el papel carbónico.
El año pasado, sin ir muy lejos, recibí una medalla del mismo gerente. En cuanto a ésa, me pareció sospechosa desde el primer momento. Vino con tantas ínfulas a la oficina. Además ¡qué exageración! recibirla con un discurso, como si fuera una princesa. Yo seguí trabajando como si...
“INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS LITERARIOS”
PROFESORA: Rosano, Susana
ALUMNAS:
15/10/2011
TEXTO: “La intrusa” de Jorge Luis Borges
1- Justificación del texto elegido:
Nos pareció un texto agradable, interesante, que presenta una linealidad temporal de la historia, atrapante que podría funcionar perfectamente paraun 7º grado de la escuela primaria o primeros años de la escuela secundaria. Lo consideramos adecuado para contextualizarlo en época, lugar, costumbres y hábitos, vestimenta, el papel de la mujer y analizarlo a través del narrador, tiempo de la enunciación, personajes.
Además incorporamos otro texto con el mismo título a modo de “juego” con laanticipación del contenido para despertar el interés de los alumnos. El otro cuento propuesto es “La intrusa” de Pedro Orgambide.
2- Análisis del relato: “La intrusa” de J. L. Borges
Historia:
Trata de dos hermanos, Cristian y Eduardo. El mayor, Cristian, lleva a una mujer a vivir a la casa. Al tiempo ambos terminan enamorándose de ella y deciden compartirla. Esto se convierte enmotivo de rivalidad, confrontación entre ellos, quienes para darle una solución a dicha situación, deciden en un principio, venderla, y luego sacrificarla.
Relato. Recursos:
En cuanto al tiempo del relato el narrador se presenta en 1º persona (presente de la enunciación) con la frase “la escribo ahora…”.
En el primer párrafo se mezcla el narrador en 3º persona en pretérito imperfecto, y luego en 1ºpersona del presente, como narrador testigo, a quien le cuentan una historia referida por Santiago Dabove.
Las alteraciones del tiempo se advierten en los cambios de persona, aunque prevalece el narrador en 3º persona, con intervenciones y pormenores del mismo (omnisciente).
Hay analepsis al referir la historia ocurrida tiempo atrás.
Las alteraciones que identificamos en la velocidad del relatoson:
*pausas descriptivas: el caserón, retrato de los personajes (personalidad y física)
*resúmenes: cuando refiere los viajes realizados por alguno de los hermanos; el período que Juliana permaneció en la casa y el prostíbulo.
*elipsis: cuando omite la duración de “unas semanas” que duró el arreglo.
En esta narración la frecuencia es de relato singulativo, ya que las acciones suceden unavez y de esa manera se las narra.
3- Actividades didácticas:
a) Biografía del autor.
b) El título: anticipación de hipótesis sobre la historia
c) Lectura del cuento.
d) Comentario.
e) Reconocimiento de los personajes, lugar y tiempo.
f) Caracterización de los personajes.
g) ¿Quién es el narrador? ¿Qué tipo de narrador es?
h) Marcar en el texto las intervenciones del narrador, en quétiempo y persona lo hace.
i) Renarrar con tus palabras el cuento.
j) Evaluación:
1- Transformar el cuento “La intrusa” de Borges en un cuento policial.
2- Leer el cuento “La intrusa” de Pedro Orgambide.
3- Realizar las actividades propuestas para el cuento de J. L. Borges.
4- Hacer un paralelo entre ambos considerando los siguiente aspectos
LA INTRUSA de J. L. Borges
LA INTRUSA de P.Orgambide
Autor
Contexto
Personajes
Intrusa
Acciones
La Intrusa
de Pedro Orgambide
Ella tuvo la culpa, señor Juez. Hasta entonces, hasta el día que llegó, nadie se quejó de mi conducta. Puedo decirlo con la frente bien alta. Yo era el primero en llegar a la oficina y el último en irme. Mi escritorio era el más limpio de todos. Jamás meolvidé de cubrir la máquina de calcular, por ejemplo, o de planchar con mis propias manos el papel carbónico.
El año pasado, sin ir muy lejos, recibí una medalla del mismo gerente. En cuanto a ésa, me pareció sospechosa desde el primer momento. Vino con tantas ínfulas a la oficina. Además ¡qué exageración! recibirla con un discurso, como si fuera una princesa. Yo seguí trabajando como si...
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