LA INTUICION EN LA EXPERIENCIA INVESTIGATIVA

LA INTUICIÓN EN LA EXPERIENCIA INVESTIGATIVA
Vivimos en una era en donde el conocimiento y la ciencia se aprecian como un todo, ya están
las bases para desarrollar conocimiento y buscar ciencia por medio del estudio holístico. La
tendencia actual es un paradigma emergente que nos muestra nuevas formas del saber, no
sólo valiéndonos del método científico, o paradigmas, sino incorporando otrasformas de
búsquedas, que tengan que ver con el uso de capacidades o habilidades intrínsecas del ser
como pueden ser la imaginación, la creatividad y la intuición.
Podemos encontrar que la ciencia ha cometido el error de pasar por alto la imaginación y la
intuición; con el resultado que los observadores científicos entrenados, son las últimas
personas en el mundo, en ver las cosas como son eíntegramente.
El conocimiento holístico viene a repotenciar al paradigma científico, de tal manera que ambos
se complementen, que la ciencia se apoye de la tradición y viceversa, que lo exotérico se
complemente con esotérico, que lo material se complemente con lo espiritual. La experiencia
dice que de ser así, la INTUICIÓN volverá a ser reconocida universalmente o al menos
empleada abiertamentey será un gran aporte para lograr ciencia y nuevos descubrimientos.
Ya que hemos hablado de intuición, entendámosla como el primer chispazo que se nos viene a
la cabeza cuando queremos tomar una decisión, es tener certeza más que conocimiento sobre
algo más allá de la lógica mental.
Reconocer la intuición puede ser una gran herramienta para tomar mejores decisiones, libres
de prejuicios ysin la carga emocional que por lo general tiene nuestras acciones y algunas de
nuestras decisiones.
La intuición es sabiduría a la que podemos acceder que está fuera del tiempo y el espacio en
el que vivimos, es contacto espiritual con nuestra esencia y la posibilidad de actuar desde ahí,
pero sin ser impulsivos.
Cabe destacar que la intuición funciona de distintas formas en distintas personasy cada uno
debe aprender a reconocer cuál es la forma en que ese chispazo le puede aportar en un
momento determinado.
Es muy importante acudir a ella en el momento de elegir el tema de investigación con el que
voy a aportar algo a mi práctica, a mis estudiantes o a mi institución educativa.
En este semestre muchos docentes comenzamos el gran reto: el inicio de una Especialización
conproyección a una Maestría; algunos con miedo, otros con expectativas y otros con muchas
dudas frente a lo que íbamos a afrontar. Sin embargo, todos compartimos inicialmente un
mismo propósito, teníamos claro que queríamos cualificarnos como docentes, esto implica
adentrarnos en nuestras prácticas pedagógicas (proceso que ya veníamos desarrollando) y
reflexionar al respecto en el contexto particularen que se producen las situaciones o
fenómenos que nos cuestionaron y sensibilizaron. Adicionalmente, la experiencia en el ámbito
personal y profesional, me ha permitido hacer unas valoraciones, claro está, desde la intuición,
desde esa comprensión y conocimiento inmediato que proporcionó la primera representación
de la realidad y su problemática.

Durante este proceso de iniciar laEspecialización, se presentan muchos retos, uno de ellos
quizás el mayor es escoger acertadamente un tema para investigar y encontrar esa conexión
con un director de trabajo de grado, esta elección se realiza de una forma puramente intuitiva.
Precisamente el proceso de investigación se comienza compartiendo un interés inicial y una
inquietud a partir de la experiencia luego de discernir se llega a laelección de un tema
determinado pero sobretodo de interés profundo. Pero como tan solo son intuiciones y, de
acuerdo con Kant, “toda intuición sin conceptos es ciega y todo concepto sin intuición es
vacío”, no puede constituirse como único conocimiento. Así se concluye que es necesario
consultar sobre el tema elegido y realizar varias y variadas lecturas que fundamenten la
elección.
Es...