LA INV APLICADA UNA FORMA DE CONOCER

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Zoila Rosa Vargas Cordero
LA INVESTIGACIÓN APLICADA: UNA FORMA DE CONOCER LAS REALIDADES CON EVIDENCIA
CIENTÍFICA
Educación, vol. 33, núm. 1, 2009, pp. 155-165,
Universidad de Costa Rica
Costa Rica
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44015082010

Educación,
ISSN(Versión impresa): 0379-7082
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Universidad de Costa Rica
Costa Rica

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Revista Educación 33(1), 155-165, ISSN: 0379-7082, 2009

LA INVESTIGACIÓN APLICADA: UNA FORMA DE CONOCER
LAS REALIDADES CONEVIDENCIA CIENTÍFICA
Zoila Rosa Vargas Cordero
Docente de la Maestría en Orientación de la
Universidad de Costa Rica
San José, Costa Rica

Recibido 1-VII-2008 • Aceptado 18-XI-2008 • Corregido 8-VI-2009

Resumen: En este ensayo se expone una interpretación
sobre la investigación aplicada vigente en el Sistema
de Estudios de Posgrado de la Universidad de Costa
Rica (SEP), para el trabajo final degraduación en las
maestrías profesionales. Se discuten algunos criterios
de la autora, discusiones académicas sobre el tema y
otros razonamientos, con base en aportes de diferentes
autores. Se fundamenta la necesidad de actualizar
conocimientos acordes con la investigación y las posibilidades para realizarla, y se parte del supuesto de
que la investigación es imprescindible en la formación
profesional, yaque genera nuevos conocimientos que
realimentan las disciplinas y el ejercicio profesional.
La investigación requiere rigurosidad y excelencia; además, sostiene la plataforma para proponer y desarrollar
nuevas investigaciones. Por ello, no se puede ignorar la
importancia de la participación activa de estudiantes y
docentes en los procesos de investigación, para favorecer
la toma de conciencia dela realidad que se investiga,
así como de los deberes y derechos de quienes investigan,
lo que implica una nueva forma de pensar la práctica
investigativa, de manera que se ofrezcan soluciones en
función de los contextos, las acciones de las personas
y los cambios filosóficos, ontológicos, epistemológicos y
metodológicos en investigación. Al respecto, la investigación basada en el conocimiento y lacomprensión de cómo
perciben las personas su realidad y a sí mismas; es decir,
aquella que se enfoca en el desarrollo de acciones para el
mejoramiento de la realidad que se investiga es vista a lo
largo del ensayo como una necesidad operativa.
Palabras clave: Investigación, realidad compleja,
investigación aplicada, evidencia científica.

Introducción
El Sistema de Estudios de Posgrado
(SEP) dela Universidad de Costa Rica,
estableció para las maestrías profesionales la investigación práctica aplicada para
el proceso de graduación y estipula en el
documento “Lineamientos de trabajos finales de investigación aplicada”, que son las
comisiones de cada Programa de posgrado
las que establecen las características concretas de investigación que el estudiantado
debe cumplir (Universidad de CostaRica,
SEP, 2007). La Maestría en Orientación
ofrece el posgrado en el área, con mención
profesional y atiende esos lineamientos;
no obstante, lo que ellos proponen sobre la
investigación práctica aplicada es limitado,
especialmente para las ciencias sociales,
por lo que es necesario unificar y consensuar los criterios a seguir al respecto.
La situación descrita conlleva la tarea
de organizarideas, conceptos y algunas
referencias, con el fin de ofrecer a docentes
y estudiantes un documento accesible,
claro y sencillo, con una reorganización
de elementos conceptuales que sirvan de

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Revista Educación 33(1), 155-165, ISSN: 0379-7082, 2009

Abstract: This is an essay where an interpretation
of applied research that is current in the System of
Studies of Post grade of the University...