La Inv De Morel

Entrevista

“La breve anécdota de la belleza”
Charla con Liliana Bodoc acerca de la literatura fantástica y “La saga de los confines”

TIPS PARA SEGUIR LEYENDO

Tzvetan Todorov, “Introducción a la literatura fantástica”, Editorial Paidós
Reflexionar acerca de un género literario supone una empresa doblemente ardua. El crítico tiene que recortar en el vasto y variado mundo de las obrasliterarias un conjunto de textos que responderían a determinados parámetros, pero además es el mismo crítico quien construye el edificio teórico que postula esos parámetros. En este libro, el autor, nos va llevando a través de impecables razonamientos y sutiles observaciones a la postulación del género fantástico y a la descripción de sus rasgos específicos. La editorial Paidós reeditó un librofundamental para todos aquellos interesados en la literatura fantástica. Tzvetan Todorov es filósofo, crítico y especialista en teoría literaria, director del CNRS - Centro de Investigaciones Científicas - de Francia. Ha publicado entre otros los libros Crítica de la crítica, Las morales de la historia, El jardín imperfecto y Los abusos de la memoria.

Mempo Giardinelli, “Volver a leer”, EditorialEdhasa, 2006
Los argentinos tenemos una conciencia clara y extendida de la importancia de la lectura. Eso habla bien de nosotros como pueblo. Pero no es suficiente. Este libro no habla de promoción lectora. Promueve lectura. Tampoco resume experiencias sobre lecturas. Alienta a vivirlas. Invita a leer y dice cómo hacerlo y qué. Mempo Giardinelli nos explica por qué y cómo volver a leer. Nos dicecuáles son las sencillas pero contundentes maneras de hacer que nuestros chicos lean, y que los docentes, los bibliotecarios, los padres y la sociedad los acompañe. Volver a leer refuta las excusas con las que la sociedad de consumo se defiende a la hora de explicar porqué no lee. Con profundidad y convicción desnuda la esencia del problema y las consecuencias perniciosas de la falta de PolíticasPúblicas de Lectura. Propone un nuevo derecho a incorporarse en la futura Reforma Constitucional: el Derecho a Leer. La educación familiar y escolar cobran aquí protagonismo. La mitad del libro está por eso dedicada a una “pedagogía de la lectura” posible y necesaria, contextualizada y desarrollada desde el más práctico sentido común. Giardinelli nos ofrece ideas y experiencias de fácil aplicación.Este es un libro programático, una herramienta pensada para revertir el empobrecimiento a que nos ha llevado la falta de lectura como Nación. No se trata únicamente de constatar las consecuencias de la pobreza de vocabulario o imaginativa, Volver a leer es un grito de alerta y también un plan de acción que recuerda lo que muchos han olvidado: leer es un imperativo para formarnos, en la libertad,como ciudadanos.

Teresa Colomer, “Andar entre libros”, Fondo Cultura Económica
Convencida de que los libros son los mejores colaboradores de los maestros en la educación lectora y literaria, Teresa Colomer con 'Andar entre libros' intenta contribuir a la construcción de un marco de actuación educativa que se alimenta tanto de los avances teóricos como de la aplicación práctica. El libro estáorganizado en dos partes. La primera se dedica a los tres aspectos que interactúan en el proceso de la educación literaria: la escuela, los lectores y los libros; la segunda plantea la interrelación de estos elementos con cuatro posibilidades de lectura que ayudan a los docentes a programar sus actividades de animación lectora: las lecturas individual y colectiva, su expansión a distintas áreas delconocimiento, así como la escuela como guía experta en la interpretación de los textos. 'Andar entre libros' constituye una obra de consulta esencial para quienes se interesan en innovar sus actividades de promoción de la lectura dentro de las aulas e incluso fuera de ellas, pues describe "la manera en que tanto libros como docentes trabajan en conjunto para elaborar un itinerario de lectura...