La Investigación Como Un Proceso De Construcción Social (Unidad 2 - Temas Completos)

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE DURANGO



“FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN”

“TRABAJO UNIDAD II”

“2. LA INVESTIGACIÓN COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL”

INDICE

2. LA INVESTIGACIÓN COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL ……………………………..…PAG. 3

2.1 Conceptos basicos de la investigacion ……….PAG. 4

2.2 IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS QUE CONFIGURAN LAS TEORIAS ………………………………………………….……PAG.8


2.3TIPOS DE MÉTODOS ………………..….….……………PAG. 11


2.4 CONOCIMIENTO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN …………………………………………….…………………...PAG. 15


BIBLIOGRAFÍA ...................................................................PÀG. 17

“2. LA INVESTIGACIÓN COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL.”

El hombre es curiosos por naturaleza, gracias a esa curiosidad el ser humano hadesarrollado la capacidad de investigar el cómo, cuándo, dónde, por qué y el para qué de la naturaleza de los objetos y seres que se encuentran a nuestro alrededor. La metodología de investigación es el proceso por medio del cual nosotros podemos realizar una correcta investigación. Abarca el trabajo científico, donde las teorías del método enfrentan la investigación científica en determinada área delconocimiento. Tenemos en claro que ningún texto de metodología nos enseña a investigar, sólo nos muestra las normas que debemos seguir para llevar a cabo una investigación con buenos argumentos. Realizar una investigación depende principalmente del tema a tratar y las fuentes donde se obtiene la información, basándose en esto se podrá llegara una conclusión de la investigación y expresar las ideas yopiniones.

Bibliografía:
http://www.mitecnologico.com/igestion/Main/LaInvestigaci%F3nComoUnProcesoDeConstrucci%F3nSocial

“2.1 Conceptos bÁsicos de la investigaciÓn.”

En este apartado precisaremos algunos conceptos clave y sus interrelaciones. Este apartado se inscribe en el debate epistemológico de las ciencias. La revisión del mismo se enfoca especialmente al quehacer de lasciencias, o sea a la investigación y las contribuciones que ésta pueda hacer a partir de la producción de conocimientos acerca de la realidad (inducción) a la teoría, así como los elementos teóricos y los conceptos que guían la producción de conocimientos a través de la investigación.

“LA EPISTEMOLOGÍA”
En una primera aproximación, La Epistemología se entiende como una reflexión sobre la ciencia.Pero la epistemología deja de constituir una simple reflexión sobre la ciencia y se transforma entonces en un instrumento del progreso científico al convertirse en organización interior de los fundamentos".
La epistemología intenta pasar revista a todos los estudios de lo que se llama conocimiento científico. En este sentido se considera al conocimiento bajo determinadas formas científicas perotambién pre-científicas, a las que no se puede negar su valor cognoscitivo puesto que preparan los progresos ulteriores. En este sentido se identifica como teoría del conocimiento, de sus fundamentos y su lenguaje.

“LA CIENCIA”
La definición corriente de "ciencia" es la de acumulación de conocimientos sistemáticos. Esta definición resulta precisa sólo hasta el punto en que se definanadecuadamente las palabras "sistemático", "conocimiento" y el cómo de la "acumulación" y se acepte que éstos pueden ser diversos en tanto las ciencias tienen objetos y características específicas.
Por lo anterior el problema principal, entonces, no radica en hallar una definición de ciencia ya que no existe una ciencia. Por consiguiente no es posible hallar términos de reducción de una ciencia a otra. Engeneral podemos decir que las ciencias forman un "sistema de diferencias articuladas".
Hechas estas consideraciones, podría intentarse una definición de ciencia como un sistema de representaciones formales sobre un objeto.
La ciencia es "creación", es "acto de descubrimiento"; no hay para ella una razón única o pura experiencia; tampoco admite verdades primeras, objetos pre-constituidos o...