La investigación y sus pormenores

"La ciencia es la progresiva aproximación del hombre al mundo real."1

La esencia del hombre como única especie racional radica en la incertidumbre misma que genera serlo; es por esto que a través de la historia el ser humano ha estado en constante búsqueda de una verdad absoluta, de aquella que explique sus orígenes, que sustente su presente y que le permita planificar su futuro. Es de allíde donde surge la ciencia como necesidad de conocimiento comprobable y asequible en donde las cosas más simples, ante los ojos expectantes, cobran sentido y se atribuyen una razón de ser. No obstante, para que haya ciencia y para que el conocimiento aflore es necesario aludir a la investigación, punto del cual parten empíricos, profesionales, novatos y expertos; todos ellos coinciden en un fin:la búsqueda de soluciones para un problema en particular, pero divergen en el campo a investigar, el cual se puede hallar en el arte, las ciencias exactas o la medicina, solo por nombrar algunos. Para aquellos que se encuentran inmersos en el mundo de la ciencia, laboratorios, experimentos, encuestas y tabulaciones hablar de investigación es, por decirlo así, hablar de su cotidianidad; de ellos yamucho se ha hablado, pero ¿qué pasa con esa otra parte de posibles investigadores que no utilizan bata blanca, ni llevan acumuladas más de 10 publicaciones? ¿Es posible que estudiantes de pregrado en Colombia lleguen algún día a publicar sus investigaciones sin que por ello estas sean editadas, censuradas, o lo que es peor robadas? ¿Es la cultura investigativa una realidad en Colombia o hastael momento vivimos de utopías?

En primer lugar, investigar no debe ser tarea de unos pocos, el saber debe ser asequible a todo aquel que lo quiera y lo necesite. Cuando el conocimiento es monopolizado, éste se vicia y pierde su veracidad, llega a escalas intermitentes y de manera aislada. Esta es la realidad de países tercermundistas, en donde el “poder” lo tiene la élite, y cuando se habla depoder no se está refiriendo al político o al económico sino a la suma de estos con el de la manipulación de la verdad. Esto se ve reflejado en la en

1 PLANCK, Max (1858-1947), físico alemán

la actualidad de las universidades de este país, pues sería irrisorio encontrar alguna que brindara la formación necesaria para ser investigador no como materia que se adjunta a un pensum especifico, nicomo valor agregado, sino con el valor que en sí misma tiene. Y es en este punto de la formación, en donde los diversos conceptos que se le otorgan logran difuminar su verdadero sentido: “la formación es un proceso de interacción; interacción entre maestro y alumno, entre pares, entre conocimientos y entre experiencias vitales en las cuales se enseña y aprende”2. De la misma forma María SoledadMoreno propone en un artículo de la revista Nómadas3 que la formación es, por una parte, la adquisición de habilidades, conocimientos, actitudes, y conductas íntimamente asociadas al campo profesional; y por otra, un proceso que busca la consecución de un desarrollo personal, social y profesional a lo largo de la vida de los individuos, con la finalidad de mejorar tanto su calidad de vida como la desu colectividad.

En Colombia el panorama es un tanto desolador, pues apenas llegamos a ocupar un modesto sexto lugar en Latinoamérica en el campo de la investigación, pero ¿cómo no merecer este puesto si sólo el 0,37 % del PIB es invertido en ciencia, mientras países como Brasil y Chile aportan más del 1%?4 Es por esto que en muchos casos la inversión se saca del bolsillo de los realmenteinteresados, es decir, de los mismos investigadores. Por otro lado es claro y debe ser señalado que Colombia aunque de modo lento ha logrado la creación de algunos centros de investigación tanto públicos como privados. Tal es el caso del CUEE5 (Comité Universidad – Empresa – Estado) que se compone de 8 comités integrados por grupos de investigación universitarios y por empresas del sector productivo...