La Investigaci N Accion

La investigación-acción es una forma de estudiar, de explorar, una situación social, con la finalidad de mejorarla, en la que se implican como “indagadores” los implicados en la realidadinvestigada. Se centra en la resolución de problemas, resolviéndose a nivel metodológico con los pasos habituales de la investigación. Se trata de una perspectiva amplia, un compromiso para problematizar lasprácticas sociales, en base a un interés de transformación individual y social. Reflexión de la práctica.- es algo complejo, a veces lo hacemos de manera espontánea y eso no trasciende. La Reflexiónde la práctica nos invita a hacer un análisis de nuestro actuar y descubrir problemáticas, para encontrar posibles cambios, se requiere tener un deseo de cambiar esa visión unidimensional por labidimensional y admitir que como personas somos parte del problema. Centrado en problemas prácticos.- Se trata de un estilo de investigación abierta, democrática y centrada en los problemas prácticos dela educación. Se vincula la investigación y la acción, el pensar y el hacer. Mejoramiento de los problemas educativos desde la práctica.- Se orienta la mejora de la calidad educativa y de la accióndel propio investigador. Proceso de indagación y análisis de lo real que, partiendo de los problemas de la propia práctica y desde la óptica de quienes lo viven, se procede a una reflexión y actuaciónsobre las situaciones problemáticas. Donde el conocimiento pedagógico se produce y se valida en la práctica, y donde se genera simultáneamente el mejoramiento de la enseñanza, el perfeccionamientodel educador y el mejoramiento de los resultados de los aprendizajes.Transformación de la realidad.-la propia realidad intenta contribuir a la resolución de problemas, cambiar y mejorar las prácticaseducativas. Desde la realidad situacional de los implicados, construyendo y reconstruyendo significados.Trabajo en equipo.- Tiene el fin de crear conocimiento colectivo. Si bien puede desarrollarse...