La Investigacion, Cuestion De Pasion?
Páginas: 2 (257 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2013
LA INVESTIGACION, CUESTION DE PASION?
Por Federico Sánchez Muñoz, ingeniero de profesión maestro de corazón.
La investigación másque cuestión de método es cuestión de pasión, podemos tener todas las herramientas en las manos pero si no tenemos los deseos, ni aunque nos lo ordenen podemosinvestigar.
La cruda realidad es que la gran mayoría de los docentes estamos preparados mas para enseñar que para aprender; para tratar de transmitir unconocimiento y no para que realmente haya un proceso enseñanza aprendizaje donde el estudiante aprenda a saber hacer.
Si no nos ha picado a nosotros los docentes esebichito de la investigación, cómo vamos a hacer para que se contagien de él los estudiantes?. Por eso hoy en día el educador debe desempeñar el rol de investigador,observador y maestro.
No debemos pretender formar investigadores, sino desarrollar en nuestros educandos una actitud investigativa, no solo en el aula de clase sinoen todos los escenarios de la vida. Cuando hayamos logrado esto hemos podido enseñar aprender a aprender, donde los estudiantes serán portadores del virus de lainvestigación y por donde pasen contagiarán a los que están a su alrededor.
No debemos resolverle ni un solo interrogante a nuestros estudiantes, por el contrario,hay que generarles más dudas para que investiguen, cuando admiren lo más sencillo e inesperado de la vida, se intriguen y se sorprendan; porque cuando tengan lapasión de investigar, se genere en ellos “el entusiasmo por saber más”; si logramos esto hemos podido moldear unas personas reflexivas que se pueden autocuestionar.
Por Federico Sánchez Muñoz, ingeniero de profesión maestro de corazón.
La investigación másque cuestión de método es cuestión de pasión, podemos tener todas las herramientas en las manos pero si no tenemos los deseos, ni aunque nos lo ordenen podemosinvestigar.
La cruda realidad es que la gran mayoría de los docentes estamos preparados mas para enseñar que para aprender; para tratar de transmitir unconocimiento y no para que realmente haya un proceso enseñanza aprendizaje donde el estudiante aprenda a saber hacer.
Si no nos ha picado a nosotros los docentes esebichito de la investigación, cómo vamos a hacer para que se contagien de él los estudiantes?. Por eso hoy en día el educador debe desempeñar el rol de investigador,observador y maestro.
No debemos pretender formar investigadores, sino desarrollar en nuestros educandos una actitud investigativa, no solo en el aula de clase sinoen todos los escenarios de la vida. Cuando hayamos logrado esto hemos podido enseñar aprender a aprender, donde los estudiantes serán portadores del virus de lainvestigación y por donde pasen contagiarán a los que están a su alrededor.
No debemos resolverle ni un solo interrogante a nuestros estudiantes, por el contrario,hay que generarles más dudas para que investiguen, cuando admiren lo más sencillo e inesperado de la vida, se intriguen y se sorprendan; porque cuando tengan lapasión de investigar, se genere en ellos “el entusiasmo por saber más”; si logramos esto hemos podido moldear unas personas reflexivas que se pueden autocuestionar.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.