La investigacion en el trabajo social

LA INVESTIGACIÓN EN EL TRABAJO SOCIAL

La investigación aunque se debe tener en cuenta en el actuar profesional, también debe aportar en la generación de conocimiento de la profesión; el trabajo social en nuestro país se enfoca más en la práctica profesional que en la creación de conocimiento científico de las realidades que incumben en su intervención, “de tal manera que el nacimientocolectivo de trabajadores sociales se construye bajo la influencia de una profesión proyectada hacia la acción más que a la construcción de un pensamiento propio”; además la profesión se alimenta de diferentes ciencias sociales y los profesionales se basan en metodologías y teorías ajenas aunque sería muy fructífero para la profesión crear propios conocimientos que alimenten la profesión, la acción, laintervención.
Uno de los problemas u obstáculos para la creación de conocimientos propios de la profesión es adoptar modelos como el marxista que con su enfoque global y estructural crean una expectativas a los problemas de subdesarrollo y metodologías empiristas, foráneas y soportes del sistema global basado en la diferenciación de clase, que de alguna manera limitan al trabajo social y loguían hacia la búsqueda o intervención de los problemas sociales que a la investigación y análisis de los hechos sociales que estudia.
Dentro de la profesión de trabajo social se deben acondicionarlos espacios donde se desarrollen procesos de investigación con el fin de agrupar conocimientos y sobre todo buscar la aplicación de dichos hallazgos. Desafortunadamente estamos inmersos en una sociedaddonde el despliegue de una cultura investigativa se ve de alguna manera obstaculizado por las estructuras económicas, sociales y políticas dominantes, debido a que en la gran mayoría de las ocasiones los resultados obtenidos en las investigaciones sociales muy pocas veces son tenidos en cuenta a pesar de que representan un alto grado de importancia para el logro de un bienestar social.
La realidadsocial es una construcción cultural colectiva, la cual agrupa una gran variedad de problemas sociales que deben ser analizados teniendo en cuenta que contiene tanto aspectos subjetivos como objetivos; la lectura de la realidad social, mejor, la adecuada lectura de la realidad que estudia el trabajo social implica conocimientos, métodos y formas de intervención que crean “el debate acerca de lasnecesidades y las posibilidades de construcción de una estructura conceptual propia de trabajo social pertinente para abordar los procesos de transformación de la inequitativa y dependiente realidad de América latina, a partir de procesos endógenos de producción de conocimientos”, es decir, el trabajo social necesita un marco teórico enfocado a las diferentes realidades no solo para intervenir ysolucionar, sino para lo mas importante en la acción profesional transformar de forma eficaz esas realidades que son su objeto de intervención.
La educación superior debe impulsar, apoyar y orientar la investigación social para la aplicabilidad de resultados; además de brindar conocimientos científicos y técnicos debe igualmente desarrollar en cada uno de los estudiantes, un conocimiento de larealidad social con una mentalidad critica y transformadora la finalidad de la investigación está orientada hacia el trabajo sobre los resultados obtenidos, es decir, que dichos hallazgos tengan un uso socio-político dentro del contexto en el que se investiga.
“Los profesionales son formados en el método de estudio mas no de investigación, dicho en otras palabras son preparados para consumiresquemas, pero no para producir conocimientos”, esto también implica la errónea tarea o quizá una falencia en los centros de formación de la profesión o en el interés de los futuros profesionales, por que históricamente el trabajo social se ha enfocado en el asistencialismo y la adaptación más que en la búsqueda de una verdadera transformación; “la búsqueda sigue, en parte, girando en torno a la...