La investigacion

INSTITUTO TECNOLOGICO DE DELICIAS

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION

MAESTRA: ROSA HILDA TREJO

II UNIDAD: LA INVESTIGACION COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCION SOCIAL
(DEBATE)

INTEGRANTES:
• Karina Álvarez
• Diego Vega
• Obed Granillo
• Marco Morales
• Mariana Moya
• Alejandro Ortega
• Alexis García
• Cesar Ontiveros

17- MARZO -2010TEMARIO SOBRE LA UNIDAD II:

2.1 CONCEPTOS BASICOS DE LA INVESTIGACION.

2.2 IDENTIFICACION DE LOS PROBLEMAS QUE CONFIGURAN LAS TEORIAS (CONCEPTOS, DEFINICIONES, PROBLEMAS, HIPOTESIS, ABSTRACCIONES, REFLEXIONES, EXPLICACIONES, POSTULADOS, METODOS, LEYES.

2.3 TIPOS DE METODOS (INDUCTIVO, DEDUCTIVO, ANALITICO, SINTETICO, COMPARATIVO, DIALECTICO, ENTRE OTROS).

2.4CONOCIMIENTO DEL PROCESO DE INVESTIGACION (PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA, MARCO TEORICO, METODOS, RESULTADOS).

2.1 Conceptos básicos de la Investigación.
OBSERVAR
Significa considerar con atención la realidad para poderla conocer y comprender mejor.
Los medios utilizados por el investigador para observar varían en función del objeto observado.
Basada sobre conocimientos preexistentes,refleja la agudeza e intuición del Investigador.

CONCEPTOS
Los conceptos son los elementos básicos del lenguaje que transmiten los pensamientos, las ideas y las nociones abstractas.
Sirven para unir el pensamiento abstracto con la experiencia sensorial.
El término mismo de concepto constituye la base de la investigación, ya que son los conceptos y sus relaciones mutuas los que forman lasproposiciones teóricas, las hipótesis, que se verifican con la investigación.
Un concepto es una idea abstracta que representa las manifestaciones de determinados comportamientos o características, como puede ser la calidad de vida, la salud, el dolor

CONSTRUCTO
Es una variante de la noción de concepto.
Según Kerlinger (1973), constructo, es un concepto inventado por el investigadorcon un fin científico preciso.
El término constructo tiene en general una significación más teórica que empírica, a no ser que esté relacionado con un hecho observable o un fenómeno.

VARIABLE
Una variable es algo susceptible de variar (María Moliner).
son cualidades, propiedades, o características de objetos, personas o situaciones que se estudian en una investigación.
puede adoptardiferentes valores para expresar grados, cantidades o diferencias.
Polit y Hungler (1995) afirman que la actividad de investigación se emprende a fin de comprender cómo y por qué cambian los valores de una variable y cómo se asocian a los diferentes valores de otras variables.

TIPOS DE VARIABLES
Atendiendo a la medida
cuantitativa.
cualitativa.
ordinales.
Según su uso en lainvestigación
Dependientes.
Independientes.
Atributos.
Extrañas.

VARIABLES CUANTITATIVAS
Discretas: Pueden tomar un número limitado de valores.
Días de estancia
Fallecimientos
Nacimientos
Continuas: Pueden tomar un número ilimitado de valores.
Talla,
Peso,
Temperatura pueden medirse y compararse numéricamente

VARIABLES CUALITATIVAS
Se refiere a atributosno medibles numéricamente.
El sexo.

VARIABLE ORDINAL
Se refiere a atributos no medibles numéricamente, pero donde el orden de las categorías es importante.

VARIABLE INDEPENDIENTE
(O EXPLICATIVA)
es la que se manipula en un estudio experimental para poder medir el efecto de
Ésta sobre la variable dependiente.
También se le denomina a menudo intervención o variable experimental.educación sobre medidas para disminuir el dolor

VARIABLE DEPENDIENTE
Es la que sufre el efecto esperado de la variable independiente: se trata del
Comportamiento, la respuesta o el resultado observado que se debe a la presencia de la variable independiente.
El dolor

VARIABLE ATRIBUTO
son las características de los sujetos del estudio.
Edad, sexo…

VARIABLE EXTRAÑA...