LA INVESTIGACION



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
PORLAMAR
ESTADO NUEVA ESPARTA





LA INVESTIGACIÓN.







BORIS RACEDO
C.I. 7.365.224




Marzo de 2013


LA INVESTIGACION
Es la búsqueda de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico y cultural. Es la búsqueda intencionada de conocimientos o soluciones a problemas. También existe la investigación tecnológica,que es la utilización del conocimiento científico para el desarrollo de "Tecnologías blandas o duras". también podemos decir que investigación es como un enlace de culturas.

IMPORTANCIA, UTILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN.
La importancia de esta radica en la solución de problemas.
La importancia de la investigación científica es que nos ayuda a mejorar el estudio porque permite establecer contactocon la realidad a fin de que la conozcamos mejor, constituye un estimulo para actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, contribuye al progreso de la lectura crítica.
Sin la investigación no se hubieran podido realizar descubrimientos ni avances tecnológicos, ni médicos.
En cuanto a la utilidad, se puede decir que seencontraron las curas de enfermedades que antes eran terminales, debido a la búsqueda incesante a través de investigaciones realizadas durante mucho tiempo.

TIPOS DE INVESTIGACION
-Investigación básica: también llamada investigación fundamental o investigación pura. Se suele llevar a cabo en los laboratorios. Contribuye a la ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías omodificando las ya existentes.
-Investigación aplicada: es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los protocolos de investigación clínica.
-Investigación de campo: Se trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado. Elinvestigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrán los datos más relevantes a ser analizados son individuos, grupos y representaciones de las organizaciones científicas, no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales reales ycotidianas.
Según la extensión del estudio:
-Investigación censal.
-Investigación de caso. (Encuesta).
Según las variables:
-Investigación experimental: Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de que modo o por que causa se produce una situación o acontecimiento articular.
-Investigacióncasi experimental.
-Investigación simple y compleja.
Según el nivel de medición y análisis de la información:
-Investigación cuantitativa.
-Investigación cualitativa.
-Investigación cuali-cuantitativa.
-Investigación descriptiva.
-Investigación explicativa.
-Investigación inferencial.
-Investigación predictiva.
Según las técnicas de obtención de datos:
-Investigación de alta ybaja estructuración.
-Investigación participante.
-Investigación participativa.
-Investigación proyectiva: También conocida como proyecto factible, consiste en la elaboración de una propuesta o modelo para solucionar un problema. Intenta responder preguntas sobre sucesos hipotéticos del futuro, de allí su nombre (proyectiva), o del pasado a partir de datos actuales. Se ubican lasinvestigaciones para inventos, programas, diseños.
-Investigación de alta o baja interferencia.
Según su ubicación temporal:
-Investigación histórica: Trata de la experiencia pasada; se explica no solo a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina o cualquier otra disciplina científica. el investigado cuenta con fuentes primarias y secundarias. De las fuentes...