la investigacion
Páginas: 4 (946 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2013
PROPUESTA INVESTIGATIVA
“EL JUEGO COMO METODO PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL AREA DE MATEMATICAS ATRAVES DE LAS TIC”
La enseñanza del componente teórico y práctico del área de matemáticasse ha visto afectada por el desinterés y la apatía que los estudiantes tienen al respecto, lo cual limita el aprendizaje de los conocimientos y de igual manera no permite un desarrollo de lascompetencias básicas que este comprende, al que se suma una aparente dificultad para asimilarla.
Lo que se pretende con la propuesta es desarrollar estrategias para la enseñanza, integradas deprocedimientos y recursos utilizados por el formador con el propósito de crear en los estudiantes capacidades para la adquisición, interpretación y procesamiento de la información; y utilización de estas enla generación de nuevos conocimientos, su aplicación en las diversas áreas en las que se desempeñan en la vida diaria para, de este modo, promover aprendizajes significativos. Las estrategias debenser diseñadas de modo que estimulen a los estudiantes a observar, analizar, opinar, formular hipótesis, buscar soluciones y descubrir el conocimiento por sí mismos.
Algunas de las estrategiasmetodológicas para la enseñanza de la matemática, como resolución de problemas, son implementar actividades lúdicas y socializables. Las cuales están desarrolladas con la preocupación de proponer el usode los recursos variados que permitan atender a las necesidades y habilidades de los diferentes estudiantes, además de incidir en aspectos como:
Potenciar una actitud activa.
Despertar lacuriosidad del estudiante por el tema.
Compartir el conocimiento en grupo.
Fomentar la iniciativa y la toma de decisión.
Trabajo en grupo.
El objetivo es fomentar en los estudiantes por medio de lasTIC un ambiente creativo, amable y sobre todo que les brinde los elementos necesarios que garantice su completo desarrollo y adecuado conocimiento.
Las tic son de gran importancia en el proceso de...
“EL JUEGO COMO METODO PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL AREA DE MATEMATICAS ATRAVES DE LAS TIC”
La enseñanza del componente teórico y práctico del área de matemáticasse ha visto afectada por el desinterés y la apatía que los estudiantes tienen al respecto, lo cual limita el aprendizaje de los conocimientos y de igual manera no permite un desarrollo de lascompetencias básicas que este comprende, al que se suma una aparente dificultad para asimilarla.
Lo que se pretende con la propuesta es desarrollar estrategias para la enseñanza, integradas deprocedimientos y recursos utilizados por el formador con el propósito de crear en los estudiantes capacidades para la adquisición, interpretación y procesamiento de la información; y utilización de estas enla generación de nuevos conocimientos, su aplicación en las diversas áreas en las que se desempeñan en la vida diaria para, de este modo, promover aprendizajes significativos. Las estrategias debenser diseñadas de modo que estimulen a los estudiantes a observar, analizar, opinar, formular hipótesis, buscar soluciones y descubrir el conocimiento por sí mismos.
Algunas de las estrategiasmetodológicas para la enseñanza de la matemática, como resolución de problemas, son implementar actividades lúdicas y socializables. Las cuales están desarrolladas con la preocupación de proponer el usode los recursos variados que permitan atender a las necesidades y habilidades de los diferentes estudiantes, además de incidir en aspectos como:
Potenciar una actitud activa.
Despertar lacuriosidad del estudiante por el tema.
Compartir el conocimiento en grupo.
Fomentar la iniciativa y la toma de decisión.
Trabajo en grupo.
El objetivo es fomentar en los estudiantes por medio de lasTIC un ambiente creativo, amable y sobre todo que les brinde los elementos necesarios que garantice su completo desarrollo y adecuado conocimiento.
Las tic son de gran importancia en el proceso de...
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