La investigacion
Páginas: 13 (3131 palabras)
Publicado: 15 de marzo de 2014
Índice
Introducción.................................................................................................................3
La Investigación:
1. Definición.................................................................................................................4
2.Niveles de Investigación...........................................................................................4
3. Tipos de Investigación..............................................................................................6
4. Cualidades del Investigador......................................................................................9
5. Características de laInvestigación..........................................................................11
6. Requisitos para la adquisición y desarrollo de habilidades y destrezas de la investigación o métodos de estudio............................................................................12
Métodos de estudio:
1.Definición...............................................................................................................13
2. Importancia.............................................................................................................13
3. Métodos de estudio Robinson (Pasos y explicación)..............................................13
Conclusión..................................................................................................................17Anexos........................................................................................................................18
Bibliografía.................................................................................................................
Introducción
La agilidad mental de un estudiante puede estar condicionada, más que por sus capacidades mentales, por su motivación. La aplicación deunas buenas técnicas de estudio que le permitan corregir ciertos hábitos puede mejorar o reforzar su rendimiento académico sustancialmente y fortalecer estímulos muy potentes que le lleven a triunfar donde antes había un fracaso tras fracaso. Es por esto que la investigación es una de las principales herramientas a la hora de desarrollar nuestros conocimientos.
También existen diversos métodosde estudio los cuales pueden denominarse de distintas maneras, de acuerdos de las iníciales de los pasos a seguir. Lo principal es que el estudiante utilice su propio método, de modo que se facilite su comprensión, asimilación y puesta en práctica.
La Investigación
1. Definición:
Es el nombre general que recibe el largo y complejo proceso en el cual los avances científicos son elresultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.
2. Niveles de Investigación:
Existen dos niveles de investigación entre los cuales se encuentran.
Investigación común o cotidiana
Investigación racional o crítica
La primera es la actividad humana de búsqueda de conocimientos; de indagación de soluciones y deinterrogantes. La segunda de la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; elmétodo científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.
Podemos señalar varias etapas de la investigación entre las que se encuentran:
Selección del tema y la consulta bibliográfica preliminar
Formulación y definición de problemas.
Formulación de hipótesis
Recopilación y registro de datos
Comprobación de hipótesis...
Índice
Introducción.................................................................................................................3
La Investigación:
1. Definición.................................................................................................................4
2.Niveles de Investigación...........................................................................................4
3. Tipos de Investigación..............................................................................................6
4. Cualidades del Investigador......................................................................................9
5. Características de laInvestigación..........................................................................11
6. Requisitos para la adquisición y desarrollo de habilidades y destrezas de la investigación o métodos de estudio............................................................................12
Métodos de estudio:
1.Definición...............................................................................................................13
2. Importancia.............................................................................................................13
3. Métodos de estudio Robinson (Pasos y explicación)..............................................13
Conclusión..................................................................................................................17Anexos........................................................................................................................18
Bibliografía.................................................................................................................
Introducción
La agilidad mental de un estudiante puede estar condicionada, más que por sus capacidades mentales, por su motivación. La aplicación deunas buenas técnicas de estudio que le permitan corregir ciertos hábitos puede mejorar o reforzar su rendimiento académico sustancialmente y fortalecer estímulos muy potentes que le lleven a triunfar donde antes había un fracaso tras fracaso. Es por esto que la investigación es una de las principales herramientas a la hora de desarrollar nuestros conocimientos.
También existen diversos métodosde estudio los cuales pueden denominarse de distintas maneras, de acuerdos de las iníciales de los pasos a seguir. Lo principal es que el estudiante utilice su propio método, de modo que se facilite su comprensión, asimilación y puesta en práctica.
La Investigación
1. Definición:
Es el nombre general que recibe el largo y complejo proceso en el cual los avances científicos son elresultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.
2. Niveles de Investigación:
Existen dos niveles de investigación entre los cuales se encuentran.
Investigación común o cotidiana
Investigación racional o crítica
La primera es la actividad humana de búsqueda de conocimientos; de indagación de soluciones y deinterrogantes. La segunda de la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; elmétodo científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo.
Podemos señalar varias etapas de la investigación entre las que se encuentran:
Selección del tema y la consulta bibliográfica preliminar
Formulación y definición de problemas.
Formulación de hipótesis
Recopilación y registro de datos
Comprobación de hipótesis...
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