la investigacion




MODELO DE PLANEACION DIDACTICA
ASIGNATURA
CIENCIAS I (BIOLOGIA)
GRADO Y GRUPOS
1 “G” , 1 “H”
PERIODO
TERCERO
MAESTRO
DAVID LARA PADILLA
BLOQUE
TRES.
LA RESPIRACIÓN Y SU RELACIONCON EL AMBIENTE Y LA SALUD
TEMA:

6. PROYECTO.
SUBTEMA
6.1 REALIZACION DE PROYECTOS

ESTANDARES CURRICULARES
Que los alumnos:
DISEÑAN PROYECTOS QUE SOLUCIONEN PROBLEMAS PRESENTES EN SUSCOMUNIDADES EN BASE A LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADQUIRIDOS EN EL AULA.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno:
CONOZCA LAS ETAPAS DE UN RPOYECTO
SEPA PLANTEAR UN PROYECTO
APLIQUE LA METODOLOGÍADE LA INVESTIGACION PARA EL DESARROLLO DE UN PROYECTO
APRENDA A ADMINISTRAR Y CONCLUIR UN PROYECTO
COMPETENCIA :
COMPRENDE EL PAPEL QUE CUMPLEN EL DESARROLLO DE PROYECTOS PARA RESOLVERPROBLEMATICAS Y EN BASE A ESTO DISEÑA HERRAMIENTAS QUE CONTRIBUYAN A HACERSU QUE LOS ESPACIOS DONDE SE DESARROLLA EL JOVEN SEAN MAS SUSTENTABLES.

CRITERIO DE EVALUACION
Calidad PROYECTO 50%Responsabilidad 15%
BIBLIOGRAFIAS 5 %
Material de investigación 10 %
Asistencia 5 %
Trabajo en equipo 15%
ESPACIOS PARA LAS SECUENCIAS DIDÁCTICASToda la SEMANA EN EL AULA.
PERIODO:

03 de Marzo 2014 a 07 de Marzo 2014
NUMERO DE SESIONES: 6



















SECUENCIA DIDACTICA
ASIGNATURA
CIENCIAS I
GRADO Y GRUPOS1 G, 1 H
PERIODO
TERCERO
MAESTRO
DAVID LARA PADILLA
BLOQUE
TRES.
LA RESPIRACIÓN Y SU RELACION CON EL AMBIENTE Y LA SALUD
6 . PROYECTOS
SUBTEMA
6.1 DESARROLLO DE PROYECTOSMOMENTOS DE ORGANIZACION DE ACTIVIDADES
RECURSOS DIDACTICOS
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION
ACTIVIDADES DE APERTURA
INICIAMOS CON EL PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO.

Cuadernos
Plumones
libretaplumas
computadora
pizarrón
INTERNET


Registro de ideas y observaciones (rúbricas)
Asistencia y participación
realización de tareas
TRABAJO E EQUIPO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
INVESTIGACION...