La investigacion

La investigación
-
acción es una forma de estudiar, de explorar, una situación social, con la finalidad de
mejorarla, en la que se implican como “indagadores
” los implicados en la realidad investigada. Se centra en la
resolución de problemas, resolviéndose a nivel metodológico con los pasos habituales de la investigación
clásica. Se trata de una perspectiva amplia, un compromiso paraproblematizar las práctica
s sociales, en base
a un interés transformación individual y social
3
referenciado por
Tojar
).

Según Fick
la investigación
-
acción
interpreta lo que ocurre desde el punto de vista de quienes actúan e interactúan en la situac
ión problema, porejemplo, profesores y alumnos, profesores y director

La triangulación metodológica
11
es el uso de al menos dosmétodos, usualmente cualitativo y cuantitativo para
direccionar el mismo problema
de investigación. Cuando un método singular de investigación es inadecuado,
la triangulación se usa para asegurar que se toma una aproximación más comprensiva en la solución del
problema de investigación (Pérez, 1998).
Se asume convencionalmente que la tr
iangulación es el uso de múltiples métodos en el estudio deun mismo
objeto. Es conveniente concebir la triangulación envolviendo variedades de datos, investigadores y teorías,
así como metodologías.
Es la combinación de dos o más recolecciones de datos,
con similares aproximaciones en el mismo estudio
para medir una misma variable. El uso de dos o más medidas cuantitativas del mismo fenómeno en un
estudio, es un ejemplo. La inclusión de dos o másaproximaciones cualitativas como la observación y la
entrev
ista abierta para evaluar el mismo fenómeno, también se considera triangulación dentro de métodos.
Los datos observacionales y los datos de entrevista se codifican y se analizan separadamente, y luego se
comparan, como una manera de validar los hallazgos

Hay cuatro tipos básicos de triangulación: 1) triangulación de datos con tressubtipos tiempo, espacio y
persona (el análisis de persona, a su vez, tiene tres niveles: agregado, interactivo y colectivo); 2) triangulación
de investigador que consiste en el
uso de múltiples observadores, más que observadores singulares de un
mismo objeto; 3) triangulación teórica que consiste en el uso de múltiples perspectivas, más que de
perspectivas singulares en relación con el mismoobjeto; 4) triangulación metodológica
que puede implicar
triangulación dentro de métodos y triangulaciones entre métodos



La investigación participativa surge en América Latina, debido a cierta incapacidad de los enfoques
prevalecientes en las ciencias sociales, con el fin de contribuir significativamente a un análisis social
adecuado (Vejarano, 1983). Est
a investigación adquiere unaforma de resolución de problemas sociales que
tienen determinados sectores de la sociedad, condicionada en cierto modo por sus antecedentes,
íntimamente ligados a contextos sociales y a investigadores comprometidos con el cambi
o social La
investigación participativa es un enfoque de la investigación social mediante el cual se busca la plena
participación de la comunidad en el análisis de supropia realidad, con el objeto de promover la participación
social para el beneficio de l
os participantes de la investigación. Estos participantes son los oprimidos,
marginados, explotados. La actividad es por lo tanto, una actividad educativa, de investigación y de acción
social
. E
n este tipo de investigación, la teoría orienta la práctica, a su vez que la acción es sometida análisis yreflexión. Esta relación, entre teoría y práctica, entre acción y reflexión, constituye, indudablemente, un sólido
fundamento para otorgar validez ci
entífica a los conocimientos obtenidos. Hace énfasis en la conexión entre
investigación y práctica educativa tradicionalmente muy desligadas, por lo que se constituye en una poderosa
estrategia que posibilita avanzar simultáneamente la ciencia...